如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
幼儿园骨干教师远程培训总结幼儿园骨干教师远程培训总结4篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,不如我们来制定一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?以下是小编精心整理的幼儿园骨干教师远程培训总结,欢迎大家分享。幼儿园骨干教师远程培训总结1缘分,是冥冥之中注定的。跟东海有缘,跟东海人结缘,皆是偶然又是必然!调来连云港工作之前,经常坐火车来,每次车到东海站,就忍不住往外望两眼,离连云港的家不远了!再后来,调到连云港的第一个暑假,参加了“千名教师出乡村”培训活动,在桃园宾馆登记时,涉及到住宿问题,主办方要求三人一间,当时我们学校就我自己来了,认识的人又不多,正在宾馆大厅发愁,正好旁边有两位女老师在说:“我们再找一个伴儿就好了”,出于本能,我朝她们望去,她俩也看到了我,其中一位女老师笑着问我有没有住宿?我赶紧说还没有找到伙伴,要不要我们结伴呢?就这样,我们仨住在一个房间。去房间的路上,我知道了这两位老师都是东海人,进了房间后,三张床,其中有一张是临时加的铁架子床,我就中午睡一会儿,晚上还回家,就提出睡那张小床吧。我们很快就聊了起来,又加上都是数学老师,很投缘,聊的很开心,她俩分别是牛山小学的王莲和曲阳小学的刘贵。睡醒后,巧手刘贵老师还帮我梳了很漂亮的头发,美美哒!短短的几天相处,我们无话不谈,相互留了联系方式,直到现在,我们还互通信息。xx年的冬天,区里组织教干优质课比赛,我选了一节比较有挑战性的课参赛,幸运地获得了一等奖。后来,我们区的教研员张老师鼓励我,说这节课思维含量高,体现了这次新修订教材的对探索规律专题的要求,再好好思考打磨下,上成自己的精品课。正好后来东海与连云联合组织一次青蓝课程活动,我们教研员推荐我上课。那天,我们早早地从墟沟出发,我第一次开高速,很丢人,居然开到了新沂,又折回到东海温泉出高速口,因为活动地点在牛山小学,路上跟王莲联系,热心的她喊上老公,一起开车来温泉出口接我,然后带路把我领到牛山小学。后来,活动结束后,刘贵和王莲又专门开车带路把我送到回连云港的高速口处。同行的张教研直夸我人缘好,其实,是东海人热情,对东海的感情又深了一步!后来,加入博园,发现东海教师占了博园的'半壁江山,博园大咖大多出自东海,又对这个有西双湖的美丽县城增加了几分喜爱!在博园里,闲云远岫的恬淡、悠然心境的热情、清风徐来的淡然、水晶琳的勤奋等等,羡慕中又多了一份亲近!第四共同体活动,我崇拜的悠然心境高玉婷老师来参加,我们一路聊天一路留影,因为是博友,自然没有一丝生分!在一次培训活动中,认识东海实验小学的陆利老师,课堂教学很有自己的思想,佩服不已!参加培育站,30位学员,东海县的教师占了一多半,跟我们学校一位家住东海的老师开玩笑,说我处处跟东海有缘。有一次,培育站出简报,已经晚上十点多了,我临时决定增加两栏,当时也没想那么多,就给温泉小学的刘东校长发信息,请他第二天抽空把他执教示范课的教后反思发给我。没想到,刘校长加班到凌晨零点,写了一份很全面很有见地的反思发给我,还谦虚说自己课上的不够满意,我真的被感动了;暑期培育站活动,由于没带相机,当时在群里请大家把手机里拍下的清晰些的照片发给我,以便出简报,活动结束后,房山的王苏伟老师很热心的传了几张照片给我,她的教学设计做得很好,我向她借来学习下,王老师很爽快的发给我了,让我再次觉得东海人真好,越发喜欢!美丽的西双湖,热情的东海人,有缘结识,友谊长存!幼儿园骨干教师远程培训总结2金秋9月,我有幸参加了农村幼儿园教师XX国培,近期事情比较多很忙,只好利用星期天时间学习,作业再次被驳回,使我对本次培训的严格程度有了更新的认识,是啊,干什么都要敬业吧!当然收获也不少,通过这次培训我开阔了视野,在这较短时间里,让我学到了不少知识,那些教育界的前辈、精英们把自己教育积累的经验拿出来与我们共同分享,解决了我们在实际教学生活中所遇到的困惑,能让我们学以致用,让我在思想上有所改变,在观念上有所更新,我相信在教学实际上肯定也会有所提高,在此,感谢教育部门给我们提供了这么好的学习机会。一、聆听了专家的讲座,耳目一新。本次培训专家讲的都很好,很实用,让我感受到,我们要利用多渠道进行学习,我们要适应信息技术带给我们的新的学习方式的变革,在向专家学习的同时,也要向社会学习、向同行学习,更应该向幼儿学习;我们需要专家的指导学习,需要向同行们借鉴学习,也需要放低姿态,用幼儿的眼光与思维去关心爱护他们,创设适合他们的学习环境,设计合理学习活动;强化幼儿主体,教师引导的教育观;营造主动探索、生动活泼的课堂氛围,鼓励创新性学习,发挥幼儿的主体性,尊重他们,保护和发现他们的创新意识二、同行交流,共同成长。我们商州