当班主任的心得体会优质多篇[导语]当班主任的心得体会优质多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。当班主任的心得体会篇1这群高一新生的军训就此结束了，作为高一xx班的班主任，我见证了他们在七天军训里的成长。这群十几岁的青少年刚刚才从暑假的欢快中结束，就进入到了辛苦的军训中了，我以为他们会很难坚持，但是结果却是全班所有的学生全部都坚持下来了，成功的完成了这一次的军训，这让我不禁很欣慰，拥有这样一群有着顽强的意志力的学生，未来高中三年他们肯定能够迎向自己的新生。我还记得学生刚来报到的情形，大部分的学生一听说要军训一个礼拜，基本上都是苦着个脸，我当时还以为这次的军训，同学们很难完成了。可是在军训开始h后，就只有第一天喊过苦，每个人都是低着头的颓废样，可是随着军训进行，我也看到他们慢慢的抬起头挺起胸，站的笔直起来。虽然每天都被晒得红红的，汗水就没有停止低落过，可是他们还是挺过来了。我很大部分的时间也会在旁陪着他们，方便照顾哪些身体素质差的学生。可我没有想到他们是这么能抗的一群人，倒是我对他们有偏见了，也是我小看了这群青少年了。我如果有事没能陪伴在他们身边监督他们，我害怕他们不服管教，因此还特意去问过他们的教官，但是教官给我的回复是他们都很坚强，每个人也都是很有毅力的人，这让我放心的同时，也是很心疼的。军训一结束，他们就真的是要进入高中生活，我再去回忆他们这应该礼拜的军训，也不得不感慨未来将会是他们的天下。烈日下他们挥洒着汗水依旧笔直的站着军姿，挺直了背，迎着阳光而战，这是多么让人敬佩，他们身上青春的气息是如此浓烈，那样的有活力，那样的热烈，我身为班主任在后面都能感觉到他们那洋溢着的生气，这是独属于他们的年纪的。我知道这场军训带给了他们很多的感受，让他们都得到一定的锻炼，不管是体格上，还是意志上，他们都有了不同程度的增强，看到他们能够顺利的度过军训，完成军训的任务，我很为他们骄傲，也为他们而鼓掌。只希望未来三年的高中他们依旧能如军训一样，保持自我，保持这样的青春可爱，让自己一步步的往自己的梦想的路上行走，不放弃，也不轻易被打败，相信他们会迎来更精彩的明天。当班主任的心得体会篇2在20xx至20xx学年担任高一（16）班的班主任时，班上有一女生刘梅，当时16岁，该生从进入高一年级以来学习无兴趣，上课注意力不集中，打瞌睡，迟到、不穿校服的频率较高，对老师的教诲不放在心上。了解到其家庭情况是：父母离异，现在是和父亲、继母生活，缺少与家长的交流、沟通。这类学生在思想认识上总觉得自己缺少亲情，缺乏学习动力，学习兴趣不浓，精神状态不佳，自我约束能力差，不在乎老师对她提出的要求。我通过分析认为形成这样的情形主要有两个方面的原因：1、父母的离异，在她的心里留下了阴影，认为父母不在乎她，不关心她，认为老师和她父母一样，只不过是应付她罢了。2、缺少与别人的沟通，特别是与父母、与老师的有效交流。对父亲只有怕，缺失了亲近与敬佩，久而久之，封闭了自己的情感，不愿与别人进行心灵的沟通，以至于对其提出穿校服、不迟到的要求不放在心上，难以转变。古希腊医学家希波克拉底曾说过：“了解什么样的人得了病，比了解一个人得了什么样的病更为重要。”作为班主任，了解了她的心理特点及其成因后，有针对性地加强对她的心理建设，给予相应的关爱和心理疏导，促使她在心理上能逐步感受到别人的关怀，感受到班集体的温暖，改变长期形成的片面观念，使她的心理健康发展，树立信心，从本质上转化她，进一步提高教育实效。于是我按照下面几个要点进行帮扶教育：1、与家长取得联系，形成共识，按计划共同实施有效的补救措施，通过家校管理互补、共通信息，齐抓共管，慢慢地打开孩子的心结，使孩子感受到家长、老师对她的关心和期望，能够正常与家长、老师交流、沟通，逐步树立信心，改变经常迟到和不穿校服的习惯。2、由于这是长期形成的心理特征，一两次简单的谈话难以打动冰冻的心，所以要做好思想准备，正确认识教育的长期性、反复性。3、寻找教育的最佳时期，找准机会往往能收到事半功倍的效果。4、发现她的闪光点，让她感受得到别人赏识的喜悦，乐于接受教育和管理。经过一段时间的家校共同努力，该生能按学校的要求管理自己，很少迟到了，遇到老师会主动、热情地打招呼了，学习上也努力了，精神面貌焕然一新。从这个案例可以看到，教师热爱学生、对学生寄予希望，学生在心理上就会得到满足，从而乐于接受教育和管理。每个学生都是活生生的有感情有思想的人，只有付出爱心，用情感去架设心灵的桥梁，才会使师生走得更近，才会收到好的教育效果。当班主任的心得体会篇3不知不觉离我成为班主任已经过去两年了，中间经历了不少，收获也不少，我以前以为班主任和老师是差不多了，唯一的不同就是班主任管的事多一些，话也要多一些，这次成为班主任，彻底扭转了我这一想法。在还没成为班主任时，对于这份