问题探讨：讨论：长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量下降吗？学术背景：在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。比如，对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。肝脏.十二指肠.胰腺沃泰默的实验：/斯他林和贝利斯的假设：这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。斯他林和贝利斯的实验：“自然，人家是对的，很明显，我们失去了发现真理的机会”！二、激素调节的概念外分泌腺：腺体内有导管，分泌物通过导管排出，如消化腺、汗腺、皮脂腺。人体主要内分泌腺及其分泌的激素下丘脑２.几种激素分泌失调症巨人症呆小症问题探究1：饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？血糖0.8~1.2g/L食物中的糖类血糖平衡的调节血糖平衡的调节模型构建：建立血糖调节的模型模型构建：建立血糖调节的模型2.一奥运会运动员因服用类固醇药物而被取消了参赛资格，他服用的药物属于下列（）A.甲状腺激素B.垂体激素C.雄性激素D.生长激素3、某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是：（）A、甲状腺激素、呆小症B、甲状腺激素、侏儒症C、生长激素、侏儒症D、生长激素、呆小症实例二：甲状腺激素分泌的分级调节四、激素调节的特点１、微量和高效２、通过体液运输３、作用于靶器官、靶细胞阅读《科学、技术、社会》，想一想：激素在生产和医药卫生方面有和应用？分层练习３．下列关于生物体内激素的叙述中，正确的是A．都由体内专门的腺体细胞分泌B．都经过内质网和高尔基体的加工和运输C．都是含量微少但有高效的调节功能D．都在其含量过高时进行反馈调节４、下列关于下丘脑、垂体、甲状腺三种内分泌腺所分泌的激素之间相互关系的叙述，不正确的是：Ａ、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素Ｂ、垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素Ｃ、甲状腺可以抑制下丘脑和垂体的活动Ｄ、促甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动５、蚕从受精卵经过幼虫等阶段逐渐发育成成虫的过程受：Ａ、脑激素控制Ｂ、保幼激素控制Ｃ、蜕皮激素控制Ｄ、以上３种激素的协调控制６、下列关于动物激素在生产实践中应用的叙述正确的是：Ａ、用催情激素诱发鱼类的发情和产卵Ｂ、用昆虫的性外激素做引诱剂防治害虫Ｃ、对家畜进行阉割有利于育肥Ｄ、用蜕皮激素类似物处理蚕体以增加产丝量/学术背景：在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。比如，对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。肝脏.十二指肠.胰腺斯他林和贝利斯的假设：这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。２.几种激素分泌失调症血糖平衡的调节３．下列关于生物体内激素的叙述中，正确的是A．都由体内专门的腺体细胞分泌B．都经过内质网和高尔基体的加工和运输C．都是含量微少但有高效的调节功能D．都在其含量过高时进行反馈调节４、下列关于下丘脑、垂体、甲状腺三种内分泌腺所分泌的激素之间相互关系的叙述，不正确的是：Ａ、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素Ｂ、垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素Ｃ、甲状腺可以抑制下丘脑和垂体的活动Ｄ、促甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动