2021年部编版一年级下册语文三单元课内外阅读名师汇编一、课内阅读部分5.小公鸡和小鸭子片段（一）小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”1.给加点字选择正确的读音：A.deB.ｄì（1）他飞快地．（）游到小公鸡身边。（2）地．（）里的西瓜又大又圆。2.小公鸡喊救命时，小鸭子正在()。A.水里捉鱼B.水里游玩3.小鸭子是怎样救小公鸡的呢？()A.让小公鸡坐在自己的背上。B.让小公鸡跟在自己的后面。3.小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢？..4.你从中学到了什么?(5分)..5.小公鸡和小鸭子片段（二）小公鸡和小鸭子一块儿到河边去玩。河边的草丛里有许多小虫子，小公鸡吃得很欢。小鸭子嘴扁扁的吃不着，急得直叫唤。小公鸡看到了，捉到虫子就给小鸭子吃。小鸭子看到河里有许多小鱼，就对小公鸡说：“公鸡弟弟，我去捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“公鸡弟弟，你不会游水下去很危险的。”小公鸡没有听小鸭子的话，跟在鸭子后面偷偷下了水……小鸭子正在捉鱼，忽然听见小公鸡在喊救命，就飞快地游了过去，把小公鸡驮在背上，把他送到了岸上。小公鸡回到了岸上，低下头对小鸭子说：“鸭子哥哥谢谢你。”l.“他们走进草地里”中的“他们”是指（）和（）。2.小鸭子急得直哭是因为()。①小公鸡掉进水里了。②他捉不到虫子。3.小鸭子为什么急得直叫唤?用“”画出来。(3分)4.小公鸡怎么做的?用“”在文中画出来。(3分)5.小鸭子吃到了虫子,他会对小公鸡说些什么呢?小鸭子对小公鸡说:“。”6.小公鸡和小鸭子是怎么互相帮助的？.。7.小鸭子为什么捉不到虫子，小公鸡为什么不会游泳？.。6.树和喜鹊（阅读一）从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。1.在括号里填上合适的词语。（）地叫（）地睡觉2.本文共有_______个自然段，第四自然段有_______句话。3.选文中形容树数量多的词语是：___________________4.每棵树上都有()。A.鸟窝B.鸟蛋5.对本文第三自然段理解正确的是()。A.这里有好多树、鸟窝和喜鹊。B.这里有好多喜鹊。6.树很快乐，喜鹊也很快乐，是因为（）。A.树有了邻居，喜鹊也有了邻居，而且邻居之间很团结。B.因为树长大了，喜鹊也长大了。C.因为树和喜鹊成了好朋友。6.树和喜鹊（阅读二）从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。(1)这篇课文共有个自然段,第5自然段共有句话。(2)联系上下文,在括号里选择正确的意思打“√”。孤单(只有一个安安静静)邻居(种了好多树邻近的人家)(3)我从课文第1自然段的“一棵”“”“”感受到树和喜鹊很孤单。读到最后我知道树和喜鹊变得了。(4)“每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声”,他们好像在说些什么呢?(5)认真读课文,树和喜鹊后来为什么很快乐?..6.树和喜鹊（阅读三）从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。1.在文中括号里填上恰当的量词。2.从选文中找出下列词语的反义词：白——()伤心——()3.照样子,写词语。安安静静叽叽喳喳（）（）4.喜鹊们是怎么生活的?请用“___”在文中画出来。5.天一黑，喜鹊们()。A.飞出去了B.飞回窝里6.树为什么很快乐呢？()A.因为喜鹊们给他们吃的。B.因为喜鹊们飞来飞去，使树林里变得热闹了7.树和喜鹊都很快乐的原因是。7.怎么都快乐（阅读一）三个人玩，很好！讲故事多个人听更有劲，你讲我们