部编版小学道德与法治课堂教学精品资料设计部编版小学道德与法治三年级下册知识点汇编第一单元我和我的同伴1、每个人都是（独特的），每个人都有自己的（特点），也有自己不完美的地方。2、我们要学会客观地（评价自己），认同、接纳自己，增强自己的（自信心）。3、每个人都有自己的秘密。在这些秘密里，有我们（丰富）、（独特）的内心世界。4、我们也有不完美的地方，我们可以（不断改进自己），使自己变得更好。5、我们每个人都有（不一样的）特点，每个人在性格、特长、爱好等各方面都不相同。自己的特点可以在（镜子中）、（活动中）找到，也可以从（他人的看法中）了解到自己的特点。6、我们每个人都是（不同的）。学会和（不同）的人相处是我们必备的本领。7、用（理解）的眼光看待他人，接纳他人与自己的（不同），我们将会交到更多的朋友。8、我们愿意和不同的人打交道。学会（接纳不同），欣赏他人，我们的生活会更（丰富）、更（精彩）。9、“不同”让生活更精彩。比如（不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美的音乐）；（花园里的花朵五颜六色、千姿百态。）10、诚信即诚实守信。忠诚正直、言行一致、表里如一就是（诚实），遵守诺言、不虚伪欺诈就是（守信）。11、我们与朋友交往，要做到言而有信，也就是我们常说的“（一言既出），部编版小学道德与法治课堂教学精品资料设计部编版小学道德与法治课堂教学精品资料设计驷马难追”。12、“巧诈不如拙诚”的意思是（奸诈的虚构不如笨拙的诚实）。13、（诚信）是中华民族的传统美德，是做人之本。14、有时我们会不由自主地说了谎话，这是由于（恐惧）、（胆怯）或虚荣好胜而引起的。15、我们应该做一个（诚实的孩子），自己做错了事，就应该（主动承认错误，敢于担当）。16、德国的海涅说，生命不可能从谎言中开出（灿烂的鲜花）。17、列举诚信的宣传标语：诚信是做人之根本，诚信乃社会发展之根基；诚信是美德，信用是生命；诚信为荣，失信可耻。18、有同学相伴的生活，处处有（乐趣）。我们不仅能一起学习，而且还可以开展更多丰富多彩的活动。19、在“海岛逃生”游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个（小伙伴）“落水”。可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种原因（冷落、排斥或者忽视）了某些同学。20、北雁南飞时保持严格、整齐的“人”字或“一”字队形，并不断发出“嘎、嘎”的叫声。这种队形在飞行时可以（省力），这种叫声可以起着（互相照顾、呼唤、起飞和停歇）等的信号作用。21、北雁南飞时，当某只雁生病或受伤不得不离队时，必定有两只雁自行留下，陪伴它，为它提供帮助。无论风吹雨打，它们不离不弃，直到那只雁痊愈。我们能从大雁身上学到（团结协作的精神、乐于帮助的精神、严格守纪和识大局的精神）等。部编版小学道德与法治课堂教学精品资料设计部编版小学道德与法治课堂教学精品资料设计第二单元我在这里长大1、人人都有自己的家，人的生活离不开家，一家人应互相（帮助），互相（理解），互相（包容）。2、社区是我们共同（生活）的地方，我们每个人都生活在社区中。不论城市社区还是农村社区都有许多设施，这些给我们的生活带来了极大的（方便）。小区垃圾没人管，我会找（环卫部门）反映。公共设施被人盗走，我会向（向城建部门或居委会反映）3、常言道，远亲不如（近邻）。在我们需要帮助的时候，邻居们常常（伸出）援助之手。4、如果平时能多为邻居想一想，就可以减少很多（麻烦）。5、中国人历来看重（邻里）关系，在民间流传了很多有关邻里间谦让、（体谅）的故事。6、与邻居相处，我们应该相互（理解）、相互包容。但是如果自家受到了伤害，也应该寻找方法去（沟通）。7、“千里家书只为墙，让他三尺有何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”这首“让墙诗”就出自六尺巷一段历史典故。这个典故告诉我们（与邻居相处，要相互理解、相互包容）8、每个人的家乡都有独特的自然(风光)。我们的家乡不仅景色优美，还有很多远近闻名的（特产）呢！特产就是指一个地方（特有）的、（著名）的产品。部编版小学道德与法治课堂教学精品资料设计部编版小学道德与法治课堂教学精品资料设计9、家乡的景美、（物美），家乡的人更美。10、由于（环境）和历史的原因，不同地方的人们在（生活）与饮食习惯等方面往往会有不同，甚至在体型外貌、（性格特征）上也会有所差异。11、每个地方都有各自的（特色），都有值得骄傲的文化。我们应该相互尊重、相互（理解）、相互包容。比如山西（刀削面）