海淀区2021~2022学年第二学期期中练习高三生物学参考答案2022.03第一部分，每小题2分，共30分。1.B2.A3.B4.B5.C6.A7.D8.D9.A10.B11.C12.D13.A14.B15.C第二部分，共70分。除注明外，每空1分。16.（12分）（1）光、温度和重力（2）两组幼苗生长均未触及或刚触及机械压力位置时，乙烯产生量无明显差异；20天后，实验组幼苗生长触及机械压力位置时，乙烯产生量明显增加，对照组没有机械压力，几乎无乙烯产生（3）①机械压力和乙烯②机械压力导致乙烯产生量增加、上胚轴缩短变粗；单独施用乙烯时，也可导致上胚轴缩短变粗（4）激素调节和环境因素调节17.（12分）（1）消费者（2）①“S”高于②BDCA③与野生型B菌株共培养时，有DMSP条件下纤毛虫体内带荧光标记的食物泡少于无DMSP；与缺陷型b菌株共培养时，无此差异（3）捕食偏好（4）化学信息能够调节海洋细菌A和B的比例关系，进而影响海洋生物的种间关系/化学信息的动态调节，有利于维持生态系统的平衡与稳定18.（12分）（1）①兴奋/神经冲动大脑皮层②显著低于Ⅰ组，与Ⅲ组相近（2）①苦味、甜味②苦味中枢可引起S神经元兴奋但X区无此效应，苦味中枢和X区均可抑制C神经元兴奋③苦味中枢通过X区抑制C神经元兴奋/苦味中枢通过X区抑制甜味（3）（见右图）（4）甜味中掺入苦味物质时，苦味抑制甜味，使动物减少舔舐（远离苦味物质），从而使动物避免摄入潜在有毒物质，有利于生存和繁衍高三年级（生物学）参考答案（）19.（10分）（1）线粒体、细胞核（2）流动（3）ABD（4）生物学研究推动新技术的研发20.（12分）（1）DNA（2）①限制酶和DNA连接酶②转录（3）pCG羧苄青霉素ACD（4）①红、绿叠加色②（见右图）③成功地特异性敲除绿色荧光蛋白基因21.（12分）（1）隐（2）G//C碱基对数目和排列顺序（3）①抗病︰易感病=13︰3②方案二更合理；方案二中植株N具有正常R基因，敲除A基因后能检测R基因表达情况，可验证A基因是否抑制R基因；方案一中突变体M的R基因发生突变，无法表达正常R蛋白，不适合作为实验材料（4）（三种植株中任．．．．选一种植株作答即可）WT植株：没有A基因→R基因正常表达R蛋白→促进过氧化氢酶催化过氧化氢分解，故过氧化氢不积累突变体M：没有A基因→R基因碱基对缺失，表达异常R蛋白→无法促进过氧化氢酶催化过氧化氢分解，导致过氧化氢积累植株N：有A基因→A基因抑制R基因，R基因不能正常表达R蛋白→无法促进过氧化氢酶催化过氧化氢分解，导致过氧化氢积累高三年级（生物学）参考答案（）高三年级（生物学）参考答案（）