读书主题班会设计方案读书主题班会设计方案1一、活动目的以"世界阅读日"为契机，开展为期一周的"读书节"活动，让家长认识到亲子阅读的重要性，让孩子爱上阅读的快乐，鼓励孩子多读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。二、活动主题快乐阅读快乐成长三、活动内容1、分发读书节倡议书（4月22日上午8：40—8：50）各班发放亲子阅读记录表，各班主任以多种形式展示亲子阅读的.成果。（附表格1）2、语言组制作"阅读周"宣传海报（4月22日）语言组制作宣传海报，形式语言组自定。3、"我爱阅读、我爱我家"（4月22日—4月25日）各班设计"我爱阅读、我爱我家"亲子照片征集栏，请家长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明，进行环境创设。4、"绘本漂流进我家"活动（4月23日——4月27日）以年段为单位进行平行班间的绘本漂流，并在书后附上"漂流登记卡"，漂流五天要求家长一起亲子共读并留下"阅读痕迹"。（附表格2）平行班漂流方式：（周二1→2→3→4→5→1依次类推。5、"故事大王或成语情景剧"巡演（4月24日—4月28日晨间谈话）大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或成语情景剧巡演。6、绘本教学走进课堂老师们在阅读周中统筹安排绘本阅读2个教学活动，并能体现在周计划表中，将活动教案的电子稿发送给年段组长，然后再统一发给竺霜霜老师。7、读书节闭幕式（4月28日8：40—8：50）为读书节活动中故事大王颁发奖状。读书主题班会设计方案2一、活动目标：通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。二、活动准备：1、物色好主持人2、各小队准备材料3、歌舞、朗诵节目排练三、活动过程：乙：小时候，我常常缠着妈妈给我讲故事听。我问妈妈：您为什么会讲这么多好听的故事呢？妈妈对我说：长大了，你可以去书中寻找答案。长大了，我终于明白了妈妈所说的答案，那就是——在读书中寻找快乐。甲：高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯乙：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。甲：书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。乙：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。甲：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。甲：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。乙：书给了我们精神的养料。甲：在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。合：二（4）班主题队会《我读书我快乐》现在开始。甲：自古以来，书就是人类的`好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。乙：不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。甲：今天同学就要给我们介绍一位以书为乐的伟人。请听故事《毛泽东的特殊爱好》甲：毛爷爷读书的故事真让人感动。我们小朋友真的应该好好的学习一下这种精神呢！乙：：是啊，毛爷爷还曾经说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。可见他已经把书看成了形影不离的好朋友。甲：好书---是我们的朋友.下面请听演讲“书籍——人类的精神食粮”.甲：同学们，你们喜欢读书吗？乙：你们都从读书中获得了什么乐趣呢？学生畅所欲言，说说自己从读书中获得的乐趣。甲：读书的乐趣可真多啊！乙：我们从读书中得到快乐。甲：我们在读书中茁壮成长。乙：瞧，一群快乐的读书郎唱着歌向我们走来呢。歌唱《读书郎》。乙：歌德说：读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。我们能从中不断地汲取知识与力量甲：你把书说得这么好，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们小朋友看呢？怎样的书才是我们的好朋友呢？我最近经常发现班级里的一些同学总是在看漫画书呢！乙：是啊，在前不久，我们各小组同学就对这个问题作了交流和讨论。现在，我们就请他们来为我们做一个汇报吧！乙：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。甲：感谢同学们的精彩推荐。其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！乙：哦，哪4个？甲：“开卷有益”！乙：听了这么多，我明白了，“好书”的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。乙：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来，适合我们读的好书还真不少呢！下面请听诗歌甲：现在我知道了，读书要像蜜蜂采蜜，一要多读，读各类书；二要努力读懂，不能不懂装懂；三要在读书的过程中反复思考，领会汲取书中有用的知识。乙：对了，只有好读书，读好书，书才会成为你的朋友。甲：生活里没有书籍，就像世界没有阳光乙：智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。甲：好书，是我们走向成功的金钥匙。乙：好书，是我们成长的营养液。甲：下面我们就交换我们收集到的读书格言，以勉励伙伴们多读书、读好书吧。乙：同学们，让我们快乐地阅读，在读中获取知识，吸收营养。让我们快乐地阅