握手作文500字握手作文500字（精选5篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的握手作文500字（精选5篇），希望能够帮助到大家。握手作文500字1在阳光的照耀下，在微风的吹拂下，在鸟儿的歌唱下，我要握住一只只手。时间就在这里定格，感动的潮水就在这里奔流不息，而思绪却在无止境地腾飞。湖边，梧桐树下，小雨淅淅，一如易安当年的“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得？”她把一切渲染得淋漓尽致，可是我似乎比她更加苦闷。落叶纷飞，跳起了孤单芭蕾，它似乎想一跃而上，抓住它的家。可是季节的存在不允许，它只得在曲毕，躺在冰冷的地面。我问自己，难道你的成绩就是这样吗？我想说不，可是，残酷的现实摆在眼前，我的心绞痛。终于知道范仲淹怎么写出的“拟歌先敛，欲笑还颦，最断人肠”了。大概我也有“剪不断，理还乱”的愁绪吧！我想到我的双亲，关心我的人，不禁潸然泪下，泪水和雨水一起流进嘴里，不知道到底什么是泪水。突然，一个女孩的身影映入我的`眼帘，美丽的脸庞，乌黑的头发，我不知所措，窘红了脸。她轻柔的话语伴着咯咯的笑声，“交个朋友吧！”一只手摆在我面前，我惊呆了，望着她，声音再次在耳边回荡，“怎么了？怕我是坏人？”我急忙伸出手，握住她的手。顿时，一股暖流冲击着全身，冰冷的心有了温度。一股看不见的感动潮水包围了我。感动到处蔓延，雨停了，彩虹出现了，真美！“不经风雨，怎会有彩虹。”她望着我，声音依旧轻柔。是那次握手，唤起了我心中的感动，让我又拥有了快乐。用感动的眼光看世界，多一份自信，少一份失望；用感动的眼光看世界，多一份快乐，少一份悲伤；用感动的眼光看世界，多一份美丽，少一份丑陋；用感动的眼光看世界，多一份勇敢，少一份怯懦。朋友们，请伸出你的手！握手作文500字2与老师握手，看似在普通不过的事了，可是，是我小学生涯回忆的一条亮丽的风景线……两次握手，两份感动。记得第一次是在一年级的时候。上课铃声响了，是我最喜欢的语文课。老师走进教室，翻开语文书，对我们说：“同学们，你们能用‘胸’字组词吗？”教室里一下子沸腾起来了。同学们的小手频频举起，我也加入在了其中。过了一会，我发现同学们组的词都是两个字的词语，我便想组一个妈妈昨晚教我的一个四个字的词语。几分钟后，同学们的小手纷纷放下了，只有我的小手高高举起。老师请我组一个词，我激动得说话有些结结巴巴：“嗯……胸有……成竹！”老师的脸上挂上了笑容，直径向我走来。我心里“咚咚”地跳着，心想老师为什么没有叫我坐下？老师走到我身边，用冰冷的大手握了握我暖暖的小手，然后大声地对全班同学说：“陈国欣同学是我们学习的.榜样……”我的小脸红红的，像一个红苹果一样。这次握手让我对预习更加注重了。第二次握手是在五年级的时候。也是在语文课上。老师请到了平时不爱举手回答问题的闺蜜——魏蓝欣，解释诗句意思。她紧张得说不出话来。闺蜜遇到了麻烦，我当然要出手相救。我流畅地说出了意思。在老师的带动下，同学们给了我掌声。老师走来，与我在一次握了握手。这一次握手使我对任何事都有了信心。谢谢你，老师！我一辈子都不会忘记的！握手作文500字3我喜欢各个季节的雨，不论大小，每一滴雨都能够凝聚我的目光，每一滴雨都能够触摸我的心灵，每一滴雨都能够使我快乐……淅沥沥的小雨，漫无精心的下着，手捧一本优雅诗集，靠在窗旁，倾听雨的诉说，欣赏诗的文雅。一滴，两滴，三滴，雨，你滴在了我的心上，激起了一圈又一圈的涟漪……诗的韵味，雨的缠绵，也许，雨，你本来就是那多情的文字。多情的雨，我欲与你握手。看，那黑色的乌云，重重的压了过来，顿时，电闪雷鸣，那温柔的你转身变得凶猛狂烈，街上的行人顿时慌乱起来，到处找地方来躲避你的狂烈。花园的那一边，是孩子们刚栽的一行小树，多么温柔易折的小树啊，你毫不留情的打在它们刚生出来的`嫩叶上，小树苗在你的摧残下，低下了头……面对你所做的这些，我不想说什么，因为我知道，是你为人们赶走了炎热的气息，是你为小树浇灌“生命”，是你教小树苗们，“经得住风雨，才能够见着彩虹”。多思的雨，我欲与你握手。多少次，我曾想转身变成你，随你而飘，随你而摇，随你越过高山，随你流经大海，随你漂浮在天……雨啊，我欲与你握手，我想和你一起冲刷人们的心灵，与你一起感悟人生的真谛，与你一起感悟文学的沉淀，与你一起感受宁静安然。雨，欲与你握手。握手作文500字4“失败乃成功之母。”没有失败又哪来成功。与失败握手，让我们学会成功的来之不易；与成功握手，让我们总结生活的经验；与失败握手，让我们了解更好的学习方法。古往今来许多的伟人不都是经过无数次失败过后才获得最终的成功的吗？居里夫人发现镭不也是经反复失败，反复地不懈研究最终有所成就的吗？牛顿第一定律不也是通过亚里士多