数学五年级课时练答案人教版[篇一：新编人教版五年级数学下册时课时练]t>一、填空。1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。从〔〕看从〔〕看从〔〕看2．用一些棱长为1cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体的体积最大是〔〕cm3。3．如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。〔1〕从左面看，小明搭的积木中〔〕号和〔〕号的形状和小丽搭的是相同的；〔2〕从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是〔〕号和〔〕号，或者是〔〕号和〔〕号。答案：1.正；左；上。2.答案：7。3.(1)15(2)3615.2.1.1因数和倍数一、填空。2.是56的因数，又是7的倍数，这些数可能是〔〕。3.一个数的倍数是〔〕的，一个数的因数是〔〕的。二、判断。2、12的因数只有：2、3、4、6、12。〔〕3、6既是2的倍数又是3的倍数。〔〕三、把下面的数填入相应的位置。8的倍数：________________________48的因数：_______________________答案：一、1．ab因数2.、714、28、563.无限；有限三、8、16、32、48、56；24812162.1.2因数和倍数一、填空。1．一个小于30的自然数，既是8的倍数，又是12的倍数，这个数是〔〕。2.一个数的最大因数是37，这个数的最小倍数是〔〕。4、30的全部因数：二、判断。1、一个数的倍数一定比它的因数大。〔〕2、4的倍数比40的倍数少。〔〕.3．任何一个自然数最少有两个因数〔〕三、解答题有一箱苹果每次按2个、3个、4个、5个地数，都正好数完，这筐苹果至少有多少个？答案：一、24；37；2、15、3、10、5、6；1、2、3、5、6、10、15、30三、这箱苹果的数量一定是2、3、4、5的倍数，所以它至少是：60个。2.2.12和5的倍数特征一、填空。1．是2的倍数叫〔〕，不是2的倍数叫〔〕。2.比75小，比50大的奇数有〔〕个。3.在1～100的自然数中，2的倍数有〔〕个，5的倍数数有〔〕个。4.个位是〔〕的数同时是2和5的倍数。5.的倍数中最小的三位数是〔5〕二、判断。1、个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。〔〕2、如果用n来表示自然数，那么偶数可以用n+2表示。〔〕3、一个自然数不是奇数就是偶数。〔〕4、个位上是9的数一定是奇数。〔〕三、有一个三位数，百位上的数比最小的偶数多6，十位上的数是最小的奇数，这个数同时是2和5的倍数，这个数是多少？答案：.一、1.偶数；奇数2.243.50；204.05.100三、6102.2.2的倍数特征3一、填空。1、写出是3的倍数的最大两位偶数是〔〕。2、写出既是3的倍数、又是5的倍数的最大三位奇数是〔〕。3、这几个数中28、45、78、19、54、87、95、46，是3的倍数的有〔〕4、如果a表示奇数，那么偶数表示为〔〕。二、判断。1、个位上是0的自然数〔0除外〕，既能被2整除，又能被5整除。〔〕2、由7、3、2组成的三位数都是3的倍数。〔〕3、凡是3的倍数的都是奇数。〔〕三、解答题。1、用4、0、5三张卡片玩数学游戏。〔1〕组成2的倍数：〔〕〔2〕是3的倍数。〔〕〔3〕组成5的倍数：〔〕〔4〕同时是2和3的倍数。〔〕〔5〕同时是3和5的倍数。〔〕〔6〕同时是2、3和5的倍数。〔〕.2、在下面的□里填上一个适当的数字。〔1〕“25□〞是5的倍数，□里可以填〔〕。〔2〕“18□〞是2的倍数，又是5的倍数，□里可以填〔〕。答案：一、1.962.9753.、4578、54、874.a+1或a-1三、1、〔1〕540450504〔2〕540504405450〔3〕450540〔4〕540450504〔5〕450540〔6〕4505402、〔1〕0或5〔2〕02.3.1质数和合数一、填空。1、最小的自然数是〔〕，最小的质数是〔〕，最小的合数是〔〕，最小的奇数是〔〕。2、20以内的质数有〔〕，20以内的偶数有〔〕，20以内的奇数有〔〕。3、20以内的数中不是偶数的合数有〔〕，不是奇数的质数有〔〕。4、在5和25中，〔〕是〔〕的倍数，〔〕是〔〕的因数，〔〕能被〔〕