2012年沈阳——大连高三联合模拟考试语文试题参考答案及评分标准一、现代文阅读（9分，每小题3分）1.A2.C3.A二、古代诗文阅读（36分）4.B5.D6.C7.（1）（5分）当时突厥屡次成为侵扰的祸患，因为罗艺一向有威名，被北夷害怕，（高祖）命令罗艺凭本官身份带领天节官兵镇守泾州。（“素”1分，“为所”被动句式1分，“以”1分，“领”1分，句意1分。）（2）（5分）经过乌氏驿站时，跟随的人逐渐逃散，罗艺的随从斩杀了他，把他的首级送到了国都。（朝廷）在集市悬首示众，恢复了他本来的姓氏——罗氏。（“过”1分，省略句1分，“枭”1分，“复”1分，句意1分。）8.（5分）上阕寓情于景。（1分）诗人远眺秋水长空，芙蓉于暮霭中朦胧凄迷，近观丹枫尽老，景物中蕴含一派愁苦的心绪。（2分）残月平沙，西风断雁，动静结合，描摹了寒风萧飒败落之境，寄予无限伤感愁情。（2分）9.（6分）①在赋诗饮酒中消磨时光、虚度年华，词人表达了对蹉跎岁月的感慨。（2分）②词人回忆以前与友人相处的情景，不知何时再相逢，表达对友人的思念和牵挂。（2分）③最后以梅花相赠，表达出词人不慕荣华、不畏冰霜的高洁品格。（2分）10.（6分）（1）淇则有岸隰则有泮（2）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃（3）佳木秀而繁阴水落而石出者三、文学类文本阅读（25分）11.（1）（5分）EC（E3分，C2分，B1分）（2）（6分）①通过开篇时间、地点、人物的简介，交待了小说的环境与背景。②从老妇人与德国战俘的矛盾着眼，为下文大家对待战俘的态度以及费多尔对待汉斯的态度提供依据。③从巴甫洛夫娜安慰老妇人的情节入手，为刻画巴甫洛夫娜慈爱、善良、宽容的性格做铺垫。（每点2分，意思答对即可。）（3）（6分）①写汉斯意在从侧面间接表现巴甫洛夫娜的慈爱、善良，使俄罗斯妈妈的形象更加丰满。②汉斯的所为是对巴甫洛夫娜善举的回应，正是人性中的善感动了汉斯，从而突出了小说的主题。③推动了情节发展，为巴甫洛夫娜对汉斯的关爱提供依据，也为后文对他的想念等情节做铺垫。（每点2分，意思答对即可。）（4）（8分）观点一：“小凳子”线索起的作用大。①“小凳子”几乎贯穿小说的全部情节，如守卫欲没收小凳子，战俘们帮助藏小凳子，汉斯送小凳子，俄罗斯妈妈用小凳子，使情节浑然一体。②形式方面，“小凳子”不仅起到结构情节的作用，还能发挥以物寓情的作用，寄托汉斯及战俘与俄罗斯妈妈之间的深厚情谊。观点二：“送吃的”线索起的作用大。①“送吃的”是小说中的主线索，“小凳子”所贯穿的情节是由“送吃的”这条主线派生出来，是对俄罗斯妈妈善举的回应。②形式方面，“送吃的”是直接描写，直接表现俄罗斯妈妈的善良与慈爱的人性美。观点三：两条线索起的作用都大。①两条线索相呼应，既表现俄罗斯妈妈的善良和慈爱，又表现汉斯的感激与回报，两条线索贯穿的情节共同表达了化仇恨为大爱的主题。②形式方面，“送吃的”贯穿的情节直接表现主人公俄罗斯妈妈，“小凳子”贯穿的情节则从侧面间接表现她的美德。（观点明确，给2分；论述合理、理由充分，给6分。）四、实用类文本阅读（25分）12．（1）（5分）EB（E3分，B2分，D1分）（2）（6分）其贡献体现在独到而深刻的见解和具体而有实效的作为两个方面。（2分）见解：①引进外资以发展本国实业；②保护大清国国家主权；③打开国门，开展双边贸易。（2分，答出其中两点即可）作为：①创办军工、运输、通讯等实业。②支持并参与洋务派创办铁路及各种工厂、学校。（2分）（3）（6分）①朝野不知外事及国力之详情却极力主战，李鸿章不得已应战，最后战败。②李鸿章两害相权取其轻，却使其由功臣成为举国之“公敌”。③朝廷的腐败无能导致疆土被分割，在慈禧的授意与逼迫下，李鸿章做了替罪羊。（每点2分）（4）（8分）看法一：同意梁启超的观点。①李鸿章29岁便显露才识，组建淮军并取得平叛的胜利，创办实业，故“敬李鸿章之才”。②李鸿章很早就认识到“我们必须保护国家主权”，我们要“打开国门参与世界商品经济的往来”，少有人共鸣，故“惜李鸿章之识”。③每当国家存亡危急之时，大清国均要他承担“人情所最难堪”之事。一个巨大的帝国屡战屡败，却要讨伐李鸿章不能维护国家权益，故“悲李鸿章之遇”。看法二：不同意梁启超的观点。①李鸿章以及洋务派的主张并没有改变贫穷落后的中国，没有起到强国的作用，所以“才不真”。②李鸿章没有认清中国帝王统治的弊端，被朝廷支使，所以“识不透”。③李鸿章的遭遇，除了朝廷的腐败统治之外，也有其自身屈从朝廷这一重要的原因，所以“遇不值得悲”。看法三：要辩证地分析。①李鸿章有才识，但是没能冲破时代的束缚，其才识仅服务于朝廷，故可认不可敬。②李鸿章有关于国家主权等