花语作文花语作文篇1人住在灵中，是不感寂寞的，这花园的花语总能热闹人的心情！去年深秋时节，弄了一株含苞的兰花置于书桌上，那时花梗已有二十公分，底下托着五六片肥绿的翠叶，显得甚是可爱。花是由一只精巧的瓷盆盛着的，于书桌一角，不显的大，也就不碍于学习了。我每日必是要好心的侍弄一番，期待着花儿早日展露出来，尽现艳丽容貌。候守一周后，花梗伸长了十公分，但是花苞却不动声色，我这期待的.心儿及像了要迎接新生儿的到来。又一周，花儿终于脱去了外层的青衫，露出了八张粉红的脸蛋，羞答答地低垂着头，怀疑是情窦初开的少女！不两日，在沉睡中，有两朵舒展了开来，抢先赢得了我的欢心。也让不少同学投来了赞赏的目光。随后几日，其余的花也相续开放了，说来也怪，它们总是成对的开放，好象是约好了的情人的到来。待到全部的花儿脱出，离几步去看，像极了四对欢快的蝶儿在空中飞舞嬉戏。在以后的日子了，花儿总能将我的课余装饰得极具诗韵，紧张的心也像那花一样舒展开来了！花开终有话落时，一周后，丰满的花儿一一羸弱了，像是玩疲了的蝴蝶安然地睡下。我深知这小小的盆儿是再不能支撑起花的活力了，她需要大地的温暖及慰语。于是我将她移植到了学校的生物园内，那里还有许多她的伙伴哩！离开灵中，心里还深深地念着那朵花，时至今日，想必她又开了一季了吧！花语作文篇2今天，我刚走进教室，就看到了黑板上的三朵大花。我想：今天明明是作文课，怎么会变成了图画课呢？上课了。刘老师连忙用粉笔在三朵大花中分别写出了：“勿、忘、我”三个字。写完后，刘老师便问我们：“同学们，你们知道这三个字是什么意思吗？”我们异口同声地说：“不知道！”话音刚落，刘老师就说：“好！那我就来告诉你们吧！这是一种花的名字。叫勿忘我。”听了这话，同学们有的说：“唉！我还以为这是生字组词呢！因为我们平时做的试卷上就有这样的生字组词。”有的同学说：“这种花是怎么样的呢？”还有的同学说：“这种花的名字真古怪呀！怎么叫勿忘我呢？”刘老师却说：“这个勿忘我的确是一种花的名字。它是长在草原上的'植物。”然后，我们就开始了今天的游戏。游戏开始前，刘老师说出了游戏规则：“等一下，我指到哪个字，你就读出这个字，一定要快呀！”说完，刘老师就请了罗钰康读。罗钰康虽然读的时候心里非常紧张，但读得非常流畅。第二次，黄屹东被老师请到了。可他从开始读，一直到读完，总是要慢半拍。最后该全体同学一起读了。“全体读书就是不一样嘛！所以说人多力量大啦！”我说。因为声音马上大了起来。可是，我自己总是觉得我们全体读的时候，读的怪怪的。“忘—忘—忘”后来，刘老师揭晓答案时，我才恍然大悟！原来，刘老师把我们当作小狗呀！这次作文课的游戏训练了我们的反应能力，所以我很快乐！花语作文篇3在生活中，我们看到那些美丽的花朵，但很难去想这些花的内涵是什么，它们的物语是什么，其实有时候去试着理解花语，我们可以从中悟出很多道理，下面，我们就一起来领悟吧。说到花语，我一开始想到的是梅花。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话来形容梅花再好不过了。在大多数花败落的时候，只有它傲然挺立在寒风中，孤傲且清冷，开的骄傲，开的惊艳。它就是这样在寒冬中一枝独秀。就好比在及其恶劣的环境下，依旧可以战胜这些不适应的环境，突破重重困难，不被轻易打败，然后获得成功。梅花教给我要坚强，在艰苦的'环境里不畏惧，不退缩，继续勇往直前。我还想到了竹子。苏东坡曾经吟咏：“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”，就是竹子真实的写照。竹子坚韧的扎根于泥土中，就算狂风大作，大雨席卷，它们也不松懈，与狂风暴雨抗衡，毅然挺立在土壤上，也昭示着我们要像竹子一样坚强坚毅。另外，它们笔直的身躯让我想到了做人要正直，永远不要低下身子，不与坏人同流合污，做个正直，有原则的人。我还想到了兰花。兰花寓意着清廉，君子，寓意着我们要清廉正直，不与腐败小人同流合污，要保持清洁的内心，保持内心那方净土，兰花的寓意是典雅、高洁、爱国、坚贞不渝，它被称为花中君子。它象征着兄弟手足情义，对于结拜的兄弟称为金兰之好，还代表着高尚的人格，它也是高洁淡雅的象征，可以陶冶人的情操、修身养性。它还代表友谊长存、亲密无间，也代表夫妻之间的感情。花语作文篇4我在清晨的凉爽气息下，踏着愉悦的脚印，哼着青春的小曲，灿烂地在人生的道路上奔跑。当我停下休息时，我发现了簇拥在我身边各种各样的花。于是，如同罗密欧遇上了朱丽叶，如同梁山伯遇见了祝英台，我爱上了它们，深深地爱着，不只是单单纯纯的爱，而是热爱、深爱。在我人生的路上，遇到的第一朵花，是在一片阳光不太充足，而却依旧灿烂的太阳花。它如同在贫乏土地中一颗颗纯洁、五彩斑澜的生机。小巧玲珑的花瓣们，你挤一挤我，我挨一挨你，颜色五彩各异，红的像火，粉的像霞，白的像雪，依仗着白天的一米阳光，黑夜的点点星晨，只要太阳升起，它