《海底两万里》读书感悟《海底两万里》读书感悟无论是身处学校还是步入社会，我们有时会因某件事或某个人而产生新的想法，这时候，就可以把这些感悟都记录下来，让自己铭记于心。那么，感悟文章到底要怎么写呢？下面是小编整理的《海底两万里》读书感悟，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《海底两万里》读书感悟1打开《海底两万里》，我怀着好奇心和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实，我感叹作者儒勒·凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁却又知识渊博。他可以为法国偿还几百亿国债，看到朋友死去会无声地落泪，会把上百万黄金送给穷苦的人，会收容所有厌恶陆地的人，会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人，会逃避人类，施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人。在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱。这时，尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命，而是把生还的机会留给了教授。他为了别人的'生命而不惜牺牲自己的生命，他的行为感动了无数读者，也感动了我。在引人入胜的故事中，作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。儒勒·凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念……面对这早在两百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深层次的思考：此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识吗?不，它是在启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。儒勒·凡尔纳是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想;而如果连想象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步。《海底两万里》读书感悟2在前段时间里，我读了一本书名叫《海底两万里》这本书，这a本书主要讲了主要讲了法国巴黎自然科学博物馆阿龙纳斯教授，被派去捉海底的怪物。可是怪物没有抓着，反而被当成了俘虏。一起被抓去的还有阿龙纳斯的仆人康塞尔和船上的`鱼叉手尼德.兰。其实那个可怕的怪物是由尼摩船长驾驶的“鹦鹉螺”号潜水艇。我最喜欢这本书中的尼摩，因为他很冷静，而且很勇敢，有一次，“鹦鹉螺”号搁浅了，阿龙纳斯教授很着急，但尼摩船长很冷静，最后他利用月亮产生的潮汐把“鹦鹉螺”号开到了深海。有一次，他们在深海被大王乌龟瞄上了，尼摩船长打开舱门，就有一条触须伸了进来，被尼摩船长一斧子斩断了，接着，尼摩船长一马当先把乌贼给杀死了，但是，海洋把他的水手给淹没了。像尼摩这几样精神，都值得我们学习，其实我遇到什么，都不冷静，我要向尼摩学习。所以我们要多读书，了解更多的知识。其实多读书是有好处的，像我读《海底两万里》这本书，有时可以开发你的智慧。《海底两万里》读书感悟3《海底两万里》讲了这样一个故事：大家都以为“鹦鹉螺”号潜水艇是个“海怪”，“我”也不例外。“我”和助手康赛尔登上了“林肯号”船，在“林肯号”船上，“我”又熟悉了一个新伴侣——鱼叉王尼德兰，他是加拿大人。大家结伴去查找海怪。大家寻了几天几夜，正值大家心灰意冷的时候，尼德兰突然发觉了海怪，大家开头攻击起来。尼德的鱼叉叉到了“海怪”，不料却被弹了回来，大炮砸到“海怪”上之后，也被弹了回来，并且砸中了“林肯号”。尼德游到了“海怪”上，我和康赛尔也从“林肯号”掉下来，大家都到了“海怪”上面，我们这才发觉“海怪”实际上是一艘潜水艇！这时突然消失了一张生疏的面孔，原来是潜水艇的艇长，他让我们留下来。我们几个人在“鹦鹉螺”号潜水艇上度过了大约一年的时间，经受了很多特殊难忘的和恐怖的事情：比如海里的角鲨从头顶游过，海底的大蜘蛛向我们扑来，在海底向南极进发时不够用的氧气大事等等。最终，大家厌烦了这里的.生活，于是就逃跑了。这本书向我们展现了丰富的海底世界和海洋生物的学问。读完这本书，我知道了许很多多的海洋生物学问，了解了许多海洋生活的常识。浩瀚的大海，隐藏着无尽的宝藏，它正等待着人们去进一步发觉和探究呢！《海底两万里》读书感悟4今年的春天，我看完了《海底两万里》。《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。故事的起因是发生在1866年的