2024新入职教师培训方案设计新入职教师培训方案精选5篇新入职教师培训方案的意义在于提升教学质量、促进教师专业化发展、增强团队协作能力、培养教育情怀以及适应教育改革需求等方面，对于新入职教师的个人成长和教育事业的发展具有重要的作用。以下是小编为大家整理的关于新入职教师培训方案设计的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。新入职教师培训方案设计1一、指导思想在新课程背景下，较快熟悉、适应基础教育阶段教育、教学、教研的各项要求;进一步懂得教育的神圣和教师的崇高;掌握基本的教育教学的规范和方法;为教书育人奠定稳固的基础。二、培训目标1.提高新教师的.政治思想水平，提升师德修养和人文素养。2.确立先进的教育理念，树立终生学习观，紧跟现代教育的步伐。3.帮助新教师优化知识结构和拓宽专业知识，初步了解现代教学方法和现代教育技术，提高实践能力、创新能力和自身学养。三、培训对象培训对象为：全国各类大学分配在我区各中小学工作的本年度应届毕业生，往届毕业新进入福田区各类学校工作的青年教师(35岁以内)。四、培训形式及课时安排1.采取集中培训和教学实践两阶段进行。集中培训将从“职业常识、专业知识、职业道德、人文素养、课例评析”五个方面安排课程。教学实践将在师徒结对帮教的基础上，完成观课议课、评教评学、反思总结等作业。2.培训课时：以一学年度为期，上学期面授32学时，下学期实践环节计28学时。学年度共计为60课时。新入职教师培训方案设计2一、指导思想为引导新进教师尽快实现角色转变，初步熟悉和掌握小学教育教学工作的实际状况和规范要求，尽快适应小学教育教学和管理工作的需求，增强新教师的职业道德观念，提升其教书育人的技能，促进新教师尽快地适应工作、胜任工作，学校特组织对新聘教师进行入职培训活动。二、培训目标1.提高新聘教师政治和师德修养水平。了解教育改革与发展的趋势，树立崇高的职业理想。了解国家有关的师德要求，增强新教师热爱学生、热爱学校、热爱教育事业和为人师表的自觉性。2.具有现代教育的观念，掌握所教学科的课程标准和教学内容，巩固专业知识，提高对新理念的认识。能结合学生实际，在指导下初步了解掌握基本的教育教学管理工作。3.根据学生的心理、生理特点及思想实际，遵循正确的教育规律和科学的教育方法，开展班级管理工作，能基本完成班级管理工作，完成新教师的角色转换。三、培训对象：20__年新聘教师。四、培训内容和要求、根据学校实际与新聘教师的需求开展规章制度、师德修养专题;教育教学常规专题;德育专题;教科研专题与校园信息技术专题等培训，帮助新聘教师正确定位，尽快适应岗位需求，对学校情况及早了解，更好融入学校教师团队。五、具体培训时间安排20__年8月26日一天六、工作准备1.学校办公室通知新聘教师准时参加培训。2.每位培训主讲人请提前做好准备相关培训资料，并于活动结束后电子稿交教师发展中心。3.总务处提前做好会场保洁与整理工作，瓶装水、茶叶、开水相关准备。4.王剑峰老师与总务处做好横幅刻字张贴工作。5.王剑峰老师准备电脑连接视频、PPT。6.摄影、报道：陆林根、卢志敏老师。七、培训要求1.新聘教师按时参加培训活动，不迟到，不早退。2.培训期间专心听讲，做好笔记，认真思考。3.培训结束，培训感想或总结交教师发展中心。新入职教师培训方案设计3教师是学校的未来和希望，做好新教师的培训工作对学校师资力量的增强和新教师自身发展有着至关重要的作用。根据我院师资队伍建设规划，结合实际，特制定本方案:一、指导思想以党的十九大精神为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，围绕“四个全面”战略布局，按照“学业、专业、产业、就业”四位一体的发展思路。以人才强校战略为出发点，紧紧围绕我院师资队伍建设的目标，构筑层次分明、可持续发展的人才队伍培养和支持体系，以尽快提升入职教师(新教师)的职业道德和高职教育理念为核心，以提高教学专业能力和教学创新能力为主要目标，培育具有创新能力、发展潜能、能胜任教学工作的青年教学骨干，为提升我院整体办学水平提供强大的后续人才支持。二、培训目标按照教育法教师法职业教育法等法律法规的要求，遵循“培养造就一支素质高、业务精、有特色，符合我院教育教学实际需要的优秀教师团队”的总体目标，帮助新进教师尽快了解并适应我院的各项规定和要求，适应工作岗位，实现角色转换，确立正确的教育教学理念，服从服务教育教学工作需要，树立高尚师德，争做德才兼备的优秀教师，为学院的建设和发展贡献力量。三、培训对象20__年新入职教师(9名，名单附后)。四、培训时间与地点20__年12月19日周三下午15：00至17：30学院机关办公楼一楼三会议室五、培训内容1.教育教学及实践能力培养