苏霍姆林斯基的经典名言名句摘抄【经典多篇】【前言】苏霍姆林斯基的经典名言名句摘抄【经典多篇】为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。苏霍姆林斯基经典名言篇一1、每个教师不管他教哪门课，都应当是一个语文教师。（《帕夫雷什中学》）2、农村的发展始于学校教育水平的提高，农村文化的发展始于农村教师素质的加强，农村学校教育的功效取决于任教者的精神、知识、博学和视野。3、教师的教育素养的一个很重要的因素，就是要懂得各种研究儿童的方法。（《给教师的建议》）4、在一个善于思考的学生来说，他在脑力劳动上所化的时间，大约有三分之一是用在阅读教科书上，而三分之二是用在阅读非必修的书籍上面的，因为，说实在的，思考习惯的形成，在决定性的程度上是取决于非必修的阅读的。如果一个学生只读教科书，把全部时间都花费在准备必修课上，那么学习对他来说就会变成不堪忍受的负担，并由此而产生许许多多的灾难。5、手能够教会头脑准确地、清晰地思考。（《给教师的建议》）6、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。7、我认为，教育者最困难的任务是：使每个学生形成一个坚不可摧的道德核心、树立理想、永远对坏事怀有毫不妥协的斗争精神、养成在复杂的生活环境中能独立辨别方向的本领。（第一卷707页《培养集体的方法》）8、真正的教育是从教育者的素质开始的。（《苏霍姆林斯基选集（一）》）9、保留自由活动的时间是学生智力生活丰富的首要条件。（《苏霍姆林斯基选集（二）》）10、必须让少年去经常接触大自然，让他们在大自然中生活。（《苏霍姆林斯基选集（三）》）11、学生对老师的信赖，师生之间的相互信任，孩子在老师身上所看到的人道的典范，这些都是基本的，同时也是最复杂、最明智的教育规则，教师掌握了它就能成为真正的精神导师。教育者最可贵的品质之一就是人性，对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵温存和睿智的严厉与严格要求相结合的那种爱。12、美蕴藏着强大的教育力量。（《苏霍姆林斯基选集（二）》）13、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。14、课堂是一个人感到追求成为思想家的第一个发源地的动力。（《怎样培养真正的人》）15、提高每位教师和整个集体的教育素养，这是领导教育和教学工作的一个重要方面。（《苏霍姆林斯基选集（四）》）16、科学的发展，国民道德的进步以及新的共产主义社会关系的建立，都取决于学校，取决于教育过程的文明以及教育与教学方法的完善程度。17、一个好校长，首先应当是一个好组织者、好教育者和好教师。（《帕夫雷什中学》）18、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。19、要记住，你给人们带来快乐就是你最大的快乐。（《苏霍姆林斯基选集（三）》）20、请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。21、只有当我们培育的人感到自己是祖国的儿女，并用为祖国服务这一最高标准衡量自己的行为、自己的劳动、自己的活动时，庄严和美才会成为学生易于了解的东西。（第五卷588页《寄语后来人》）22、掌握学生的注意力，是教师工作中最细致的而且研究得还很不充分的领域之一。要掌握注意力，就应当深刻地了解儿童的心理和他们的年龄特点。多年的学校工作经验使我深信，要能掌握儿童的注意力，只有这样一种方法：就是要先形成、确立并且要使儿童保持一种内心状态，即要做到儿童精绪高涨和智力振奋，这些都是由于产生驾驭真理的感觉和思想上有一种自豪感。23、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。24、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。25、真正的教师必是读书爱好者：这是我校集体生活的一条金科玉律，而且已成为传统。（《帕夫雷什中学》）26、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。27、忠实于崇高的理想，是个人道德发展的顶峰。这种高尚的情感，是从对人的忠诚开始的，也是从爱戴与忠实于为使我们社会里自由的人能得到诞生、幸福、物质与精神财富的那些人开始的。（第二卷301页《怎样培养真正的人》）28、劳动，只有劳动，才是一个人全面发展的基础。（《苏霍姆林斯基选集（五）》）29、我坚定不移的是，高尚的爱情种子需要在年轻人产生性欲之前好久的时候，即在他们的童年、少年时期播在他们的心田里。30、儿童的智慧在他的手指尖上。（《给教师的建议》）31、要教育学生不仅要读书，而且对某些书要反复地读。（《苏霍姆林斯基选集（四）》）32、整个数育过程都贯穿着一条道德义务感的红线。义务感并不是束缚人的枷锁，它能使人获得真正的自由。恪守义务可以使人变得更高尚。教育者的任务，就在于使义务感成为自觉纪律这个极其重要品质的核心，缺少了这种品质，学校就是不可想象的。33、生