【导语】语⽂是语⾔和⽂化的综合科。语⾔和⽂章、语⾔知识和⽂化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语⾔⽂字能⼒和知识，⽂化知识的统称。也可以说，语⽂是⼝头和书⾯的语⾔和⾔语的合称，是语⾔规律和运⽤语⾔规律所形成的⾔语作品的⾔语活动过程的总和。以下是整理的《⼩学三年级下册语⽂测试题》相关资料，希望帮助到您。⼩学三年级下册语⽂测试题篇⼀⼀、读拼⾳写词语。qīnɡcuìměnɡlièshūfuróuruǎnpòsuìyuánliànɡténɡàihōnɡzhà⼆、⽐⼀⽐，再组词。糖（）捧（）喷（）诱（）塘（）棒（）愤（）秀（）削（）摘（）愉（）制（）消（）滴（）偷（）刷（）三、连线搭配词语。灵巧的⽬光密密⿇⿇的⼩虾羡慕的双⼿安安静静的舞会笔直的饭菜蹦蹦跳跳的⼩字喷⾹的⽵管热热闹闹的卧室四、根据课⽂内容填空。⼏响（）的锣声，（）了村庄的宁静，街上⽴刻（）忙乱的（）。乡下的孩⼦⼀听到这锣声，就会（），（）就把⼩⼩的糖摊⼉围了起来。五、默写17课《五⽉的⽥野》第⼆⾃然段。五⽉的风（），油光光的泥⼟（）。我们光着脚⾛在⽥埂上，（），泥⼟会（），真舒服。（）的柳条，（）的⽵管，柳条做（），⽵管做（）。六、模仿例句，⽤“⼀会⼉……⼀会⼉……⼀会⼉……”写⼀个句⼦。如：糖⼈师傅的⼿像在变魔术，⼀会⼉变出个孙悟空，⼀会⼉⼜变出个⼤公鸡，⼀会⼉变出个⼩兔⼦。⼀会⼉……⼀会⼉……⼀会⼉……七、照例⼦写句⼦，然后读⼀读。例：麦⼦是黄黄的。⾖荚是青青的。⼋、你常常跟⼩伙伴们玩什么游戏？请把精彩的游戏过程写出来。⼩学三年级下册语⽂测试题篇⼆⼀、看拼⾳，写词语。qīnɡtíɡnsìǎynɡtáotuōzēɡntiān()()()()luǒlùǎynzòuchènshānwànzǐqiānhónɡ()()()()⼆、我会照样⼦填词。例：动(静)好(坏)得()善()攻()是()(罚)始()(憎)吞()进()(劣)三、⽐⼀⽐，组词语。湛()稻()绣()甚()蹈()透()四、在括号⾥填上恰当的词。(的⽻⽑)(的翅膀)(的尾巴)(的燕⼦)(的森林)(的春天)五、我会填。1、万壑树参天，(。)2、()，⽵溪村路板桥斜。3、不知细叶谁裁出，(。)4、胜⽇寻芳泗⽔滨，(。)5、(，叶底黄鹂⼀两声。)6、蒲公英的花就像(，可以张开、合上。)7、⼀棵⾼⼤的橡树像(，挺⽴在路旁。)8、翠鸟蹬开苇秆像(飞过去。)六、连⼀连。⼀⽀⽻⽑⼀阵⾦光⼀⾝翅膀⼀束微风⼀对歌曲⼀串美景⼀眼清泉⼀处珍珠七、给句⼦中加点的字选择正确的解释，将序号写在括号⾥。疾：①病②快③恨，痛恨(1)翠鸟鸣声清脆，爱贴着⽔⾯疾飞。()(2)恶疾缠⾝，使我不能远⾏。()(3)包公贪官污吏是疾恶如仇。()⼋、阅读。(⼀)读下⾯的⼀段话，完成后⾯的练习。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像⼀个个碧绿的⼤圆盘。⽩荷花在这些⼤圆盘之间冒出来。有的才展开两三⽚花瓣⼉。有的花瓣⼉全展开了，露(lùlòu)出嫩*的⼩莲蓬。有的还是花⾻(ɡūɡǔ)朵⼉，看起来饱(张胀)得马上要破裂似(shìsì)的。1、划去⽂中不正确的字或读⾳。2、⽤“_____画”出短⽂中的⽐喻句。这句话把(⽐)作(。)3、照样⼦，写⼀写。挨挨挤挤()()4、课⽂写⽩荷花时，⽤上了“有的……有的……有的”句式，请你也试着⽤这个句式造⼀个句⼦吧!(2分)___________________，同学们有的____________________，有的___________________，有的__________________________。(⼆)阅读下⾯的短⽂，做⼀做后⾯的练习。________________啊，福海真美呀!湖⽔环绕着⼀个⼩岛，碧⽔⼜在群⼭之中。⼩岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖⽔清澈见底，像⼀块晶莹透亮的⽔晶⽯;湖⽔平静极了，像⼀⾯光亮的明镜;湖⽔清绿，⼜好似⼀块⽆暇的翡翠;湖⽔映着蓝天，好像⼀条艳丽的蓝纱⼱，映在⽔中的⼭、阁、桥、树就像纱⼱上的点点花纹。群⼭就像个⼤托盘，托着湖⽔这块美丽的翡翠。那⼩岛好像翡翠中间镶嵌着的⼀颗光彩照⼈的珍珠，群⼭上的青松好像是护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战⼠。那⼀座座⼩桥像⼀条条翡翠上的彩带，与群⼭相连。阳光普照，如同⼀湖碎⾦闪闪烁烁;微风拂来，好像⼀匹绿缎徐徐展开。福海湖映⼭，⼭环⽔，湖光⼭⾊，令⼈流连忘返。1、给这篇短⽂加上⼀个合适的题⽬。2、⽤“__