批评教育记录批评教育记录一、活动的目的及意义：批评与自我批评是中国的三大作风之一.批评是指对别人的缺点或错误提出意见,自我批评是指政党或个人对自己的缺点或错误进行的自我揭露和剖析.党内批评是解决党内矛盾,坚持真理,修正错误的基本方法,是在马克思主义原则基础上巩固和加强党的团结,加强党内监督,保持党的肌体健康,使党充满生机和活力的有力武器.为了我系党支部能及时解决内部问题,克服工作上的困难更好的发展,我系党支部在四月进行批评与自我批评的政治学习活动.二、学习时间：/5/17三、学习地点：图书馆三楼自习室四、学习人员：营销管理系学生党员及预备党员五、学习主题：批评与自我批评六、学习主持：杨丹七、会议发言内容1.匡彦杰对于自身缺点分析主要分成了两个部分：第一是自己的知识储备方面还不够,尤其是在课外阅读方面(包括对时政问题的关注);第二是自己在时间的安排管理方面还不够.针对第一问题,自己认为知识储备的厚度会决定一个人以后的高度,因此应该充分利用身边的资源(图书馆、校园报、时政报、网络等等),加强自己的紧迫感去学习和关注.同时应该有针对的培养兴趣,利用身边环境来进行改变,就比如和寝室的同学相约去图书馆学习、或者是与优秀的人一起.在第二个问题上,以前总是喜欢推,但是现在认为一件事情如果一直推脱,那么到最后自己的工作量只会更大,只会变的更加没有时间去解决.同时也会影响到自己的工作以及组织的工作安排.个人认为应该提高对自己的要求,控制自己的惰性,培养出一个好的习惯.对于党支部建设上,个人认为近期的活动只是针对于内部成员举办的,却没有很好的与外部协会或者部门进行合作沟通交流,这是较为欠缺的一点.2.郝鹏征：对自身的批评分为三个部分：一、情绪不稳定,经常会因为情绪化而影响自己的工作.比如自己心情低落的时候,会不想做任何的事情,没有一点工作的激情;二、有惰性,自制力不够强.但是现在认为一个人连自己都控制不了的话,是成不了才的,所以决定开始培养锻炼自己;三、觉得自己做事情方面缺少一些魄力.比如做某一件事情,总是在没有开始做之前就开始想一些问题,导致最后开始退缩不敢尝试.现在已经开始努力转变,积极的抓住一些机会(如加入大学生创业园的创世班学习)尝试调整自己的心态和提高自身的交际.对于匡彦杰同志：认为他做事是一个十分负责任的,但是在一些事情上缺少一定的变通能力.个人认为只要不违背自己的原则和事情的本质,在有时候是可以进行一点变通的,使得事情变得稍微简单一些.对于雷春蕾同志：认为有点不太自信,在一些事情上,原本以为她可以做的,但是最后却没有主动的去行动.希望她可以在以后的生活中抓住机会,提高自信心.对于陈滢如同志：认为在生活方面中接触可以发现,情绪化对其的影响是比较多的.对于杨丹同志:认为其办事能力较强,但是有时候做一些事情没有那么积极.应该就像她自己说的那样,只做自己喜欢的事情.对于张小莉同志：认为她在与人交际方面可能有所欠缺,应该加强交际能力.对于党支部建设方面,认为大家的沟通方面做得还不够好,应该多加一些活动.四、有时候会为自己的失败或者是过失找借口.个人认为无论是否是一个自己安慰自己的一个办法,但是不是长久之计,我们应该正视自己的问题并勇于去改正.对于匡彦杰同志：有时候有点不善于表达自己的情感或者说是表达自己的一些思想.在与人交流的时候会过多次数的强调同一件事情,使得时间控制方面有点欠缺,但是做事情确实很认真负责.对于雷春蕾同志：感觉最近也是有一点心不在焉,没有全身心的投入对于杨丹同志：有时候在做事方面确实有点过于兴趣化,但是只要是自己认为对的事情,不管怎么样都会认真的去进行.批评教育记录一、活动的目的及意义：批评与自我批评是中国的三大作风之一.批评是指对别人的缺点或错误提出意见,自我批评是指政党或个人对自己的缺点或错误进行的自我揭露和剖析.党内批评是解决党内矛盾,坚持真理,修正错误的基本方法,是在马克思主义原则基础上巩固和加强党的团结,加强党内监督,保持党的肌体健康,使党充满生机和活力的有力武器.为了我系党支部能及时解决内部问题,克服工作上的困难更好的发展,我系党支部在四月进行批评与自我批评的政治学习活动.二、学习时间：20__/5/17三、学习地点：图书馆三楼自习室四、学习人员：营销管理系学生党员及预备党员五、学习主题：批评与自我批评六、学习主持：杨丹七、会议发言内容1.匡彦杰对于自身缺点分析主要分成了两个部分：第一是自己的知识储备方面还不够,尤其是在课外阅读方面(包括对时政问题的关注);第二是自己在时间的安排管理方面还不够.针对第一问题,自己认为知识储备的厚度会决定一个人以后的高度,因此应该充分利用身边的资源(图书馆、校园报、时政报、网络等等),加强自己的紧迫感去学习和关注.同时应该有针对的培养兴趣,利用身边环境来进行改变,就比如和