东阳中学高三语文入学考试卷2017年8月一．基础知识及语言运用（其中选择题每小题3分，共28分）1.下列词语中，加点字的注音没有错误的一项是()A.骡（lúo）车蹒跚（shān）看（kān）管鸟窠（kē）B.羊圈（juàn）耸（sǒng）立行囊（náng）富庶（shù）C.宅邸（dǐ）搽（cá）粉请帖（tiě）歼（qiān）灭D.鹞（yào）雏瘦削（xiāo）娇妍（yán）龇（cī）牙咧嘴2．下列各组词语中，加点字读音全都正确的一项是（）A．痉挛（jìng）赝品（yàn）踯躅（chú）颐指气使（yí）B．倾圮(pǐ)脚踝（huái）蜷缩（quán）汗流浃背（jiā）C．蹒跚（shān）黏泥（nián）伛偻（yǔ）戛然而止（gá）D．干瘪（biě）龌龊(chuò)皱襞(bì)掎角之势（jī）3.下列各组词语中没有错别字的一项是()A.料峭麦秸林阴道晨光熹微B.座落馥郁黑黝黝心旷神怡C.寥廓安祥缭铐逢场做戏D.暮霭拜谒蜂拥粒粒在目4.下列各组词语中没有错别字的一组是（）A.摩娑周正端庄雍容踌躇满志B．勋绶暴燥破釜沉舟浮想联翩C．震撼凋敝风弛电掣美轮美奂D．抱怨媲美纡尊降贵阒无一人5.下列句子中加点词运用不正确的一项是（）A.这个庞然大物仿佛禀赋着闻所未闻的无所不在的力量，同时向四面八方撞击。B.情节走到一定程度，淤积的矛盾就会选择一个合适的时机爆发。C.这种语言包罗万象，从蟋蟀鸣叫的草地到星空无言的世界，只有手势、表情、音乐、哭泣和叹息，充盈在那广阔的语言世界。D.然后，你从叶卡德琳娜时代的古籍转到浪漫主义时代，转到文选，转到那些感伤主义的、夸张的、卷帙浩繁的长篇小说。6.下列各句中加点的词语，使用恰当的一句是（）A．清兵卫收藏的那些产于不同时代、具有不同造型、来自不同地区的葫芦，把小小的书房挤得满满当当，间不容发。B．谈起武侠小说中的侠客义行，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的小说创作家也惊叹不已。C．沈从文早在20世纪30年代就因在《边城》中描绘了一个独特的湘西世界，展现了豪爽与浪漫的湘西风情而名噪一时。D．起先，阿隆还以为又要下雨了，可没想到下起冰雹来。不一会儿，冰雹竟又变成了沸沸扬扬的大雪。7．下列选项中没有语病的一项是（）A．《炼金术士》是一部以事件辅佐人物成长的小说，它讲述的是西班牙少年圣地亚哥梦见在埃及金字塔附近埋着一批宝藏，在吉卜赛老妇人和撒冷之王麦基洗德的引导下踏上寻梦之旅和抵达梦想。B．米兰•昆德拉说过，如果小说有某种功能，那就是让人发现事物的模糊性。这说明小说这个文体，不是要将世界简单化，而是将看似简单平凡的事物复杂化。C．在法国传统文学中，莫泊桑的宗师是福楼拜和他的《包法利夫人》，直截了当与不拘陈规的叙述方式和节奏对他影响很大。D．所谓象征，就是通过一特定的具体形象间接地表现某种概念、思想和情感，它要求象征物和被象征物之间有某种相似的特点，能使人引起由此及彼的联想，反而给读者留下深刻的印象以及广阔的思考空间。下列有关表述不正确的一项是（）A.《清兵卫与葫芦》出自志贺直哉之手，他是日本近代文学史上“新感觉文学”流派的主要代表。他的作品追求个性解放，提倡人道主义精神，强调人的尊严和意志。代表作有长篇小说《寒冬夜行人》。B.泰戈尔是一位印度诗人、哲学家和印度民族主义者，1913年他获得诺贝尔文学奖，是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的作品充满了鲜明的爱国主义和民主主义精神，同时又富有民族风格和民族特色。其重要诗作有诗集《吉檀迦利》、《新月集》、《飞鸟集》等。C.苏联作家高尔基的《丹柯》充满了“有价值东西被毁坏”的悲剧性，而情节设置上一波三折又进一步凸显了主题的悲剧意味，丹柯这一英雄形象也因此显得丰厚饱满。从审美效果来说，结尾崇高的悲剧色彩更能使作品获得成功。D.《桥边的老人》中，法西斯的威胁近在咫尺，老人却还在挂念着自己照看的小动物，表现出人性的光辉；而《老人与海》中的桑提亚哥说：“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”这是他的生活信念，也是海明威要表达的思想——人类面对艰难困苦时必须具有坚不可摧的精神力量。9．在“我给‘文学人物’写句话”主题活动中，请你在提供的人物中任选两个，以“希望”开头拟写句子。要求在内容上能体现与人物相关的信息，句式、修辞等与例句基本相同。（4分）例句：写给“祥林嫂”：希望就是你对阿毛的无尽惦念，如春天贺家墺漫山遍野的绿色，在你的心头鲜活到永远。写给“贝尔曼”：写给“清兵卫”：写给“丹柯”：写给“素芭”：二．现代文阅读（共23分）（一）阅读《清兵卫与葫芦》节选文字，完成10—11题。古董店老板横看竖看地仔细瞧了半天，马上做出一副冷淡的神气，把葫芦