中班语言活动教案【热】中班语言活动教案作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的中班语言活动教案，欢迎大家分享。中班语言活动教案1活动目标：1、了解故事内容，在理解故事的基础上，感知动物体型的差别。2、仔细观察画面，能用完整的语言表述所看到的内容。3、体验和朋友在一起的快乐。4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：1、故事PPT2、鼠太太图片3、背景音乐《夜的钢琴曲一》活动过程：一、由谈话：说说请客，引出主题教师：请客的时候，你们会准备些什么来招待客人？客人来的时候，你是怎么样和客人打招呼的？我们班请来了一位客人，认识它吗？（幼答）它是鼠太太。咱们一起给它打个招呼吧！它呀，今天要做一件有意义的事，请客。我们一起来看看。二、仔细观察画面，了解故事内容（一）观察图片，初步了解故事内容出示ppt1：1、教师：鼠太太在干什么？幼儿：为客人准备好吃的饭菜。教师：它准备了哪些好吃的东西？幼儿：有……有……还有……教师：它的心情是怎么样的？（开心）2、小结：鼠太太非常高兴地在为客人准备好吃的饭菜。看来，请客真是一件快乐的事情啊！出示ppt2、3：1、教师：一大早，谁来了？猜猜这个影子会是谁？（幼答）它到底是谁呢？2、教师：原来是青蛙先生。教师：鼠太太见客人来了，它们是怎样打招呼的？集体练习角色对话（青蛙先生：老鼠太太，你好！老鼠太太：青蛙先生，你好！欢迎你来我家作客，快请进！）（二）了解故事内容，感知动物体型的差别出示ppt4、5：1、教师：第二个客人是谁呢？我们来看看。（兔子小姐）2、教师：咦，这里发生什么事了？教师：为什么进不去？幼儿：兔子很大，鼠太太家的门太小了。（比较动物体型）教师：为什么鼠太太和青蛙先生可以进去？幼儿：因为XX和XX比兔子小，小兔子比门大。3、教师：兔子小姐进不去，鼠太太是怎么帮助它的？你从哪里看出来？（从鼠太太的脚的姿势、头上的汗、露出的牙齿、翘起的尾巴）4、教师：鼠太太是怎样推的？谁来学一学。幼儿说说学学动作。（一二三，一二三，终于进去了）小结：兔子小姐终于挤进了鼠太太的家门。出示图ppt6、7：1、教师：我们一起来看看第三个客人是谁？教师：熊大哥能进去吗？为什么进不去呢？（熊大哥太大了，房子太小了。）2、教师：进不去，怎么办呢？看熊大哥是怎么做的？它用头来钻，进去了吗？3、教师：请的客人不能进去，老鼠太太好着急呀，该怎么办呀？（教师模仿老鼠太太着急的动作）小朋友帮它想个办法吧？幼儿交流、讨论（幼儿自由想象，自愿发言，想出办法来帮助小动物，体验助人为乐的快乐心情）出示图ppt8:1、教师：小朋友帮它想到了好多办法，咱们看熊大哥的'想法和小朋友的一样不，这次它换了什么方法？幼儿：把熊大哥的尾巴塞进去……2、教师：鼠太太是怎么帮助它的？幼儿：使劲推它。教师：鼠太太是怎样推它的？来，小朋友一起来学一学，用力推。幼儿学动作。3、教师：它进去了吗？（没有）为什么小兔子能挤进去？熊大哥进不去，也就吃不到好吃的饭菜了，怎么办呢？出示图ppt9：1、教师：鼠太太是怎么做的？2、教师：熊大哥一个人在外面吃，心情怎么样？你怎么知道的？3、教师：你有什么好主意？让小熊和大家一起吃到这些好吃的东西呢？幼儿交流、讨论。出示ppt10：1、教师：孩子们太会想办法了，你们的办法都很好，咱们看鼠太太想出了一个什么好办法？幼儿：大家把饭菜都搬到外面大草地上吃。2、小结：鼠太太为了让熊大哥和大家一起吃到美味的饭菜，就和客人一起把点心搬到外面来，请大家一起吃。出示PPT11：1、教师：现在，熊大哥开心了吗？（开心）大家的心情是怎样的？从哪里发现？小结：小动物在一起吃饭非常的开心！这个请客变成了一次快乐的野餐。2、教师：你吃过这样的野餐吗？周末了，可以让家人带着你去郊外、公园玩，吃一次野餐，也感受一下这快乐的心情。三、完整欣赏故事1、师幼共同看图讲述故事2、教师：我们的故事讲完了，小朋友开心吗？（开心）小动物开心吗？它们为什么很开心？小结：它们跟好朋友在一起，所以很开心。教师：小动物在遇到困难的时候，是怎么做的？你在遇到困难的时候，该怎么办？小结：鼠太太真聪明，能这么快就解决了，原来遇到困难只要我们肯多动脑筋，都有办法来解决的。3、在舞曲中表达快乐的心情教师：你们今天表现的非常棒，咱们一起跳支舞，来表达一下我们快乐的心情吧！活动反思：《老鼠太太请客》是选自中班上册早期阅读上的一个故事，以老鼠太太请客为线索，通过富有情节、形象的画面展现了老鼠太太请客的全过程，一个比一个庞大的动物往小小的门里挤，到底能挤进去吗?有趣的情节能触动孩子的感情，扣住孩子的心弦，激发孩子对阅读的兴趣