小班优秀公开课教案小班优秀公开课教案【荐】作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家收集的小班优秀公开课教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小班优秀公开课教案1活动目标：1、对红、黄、蓝、绿4种颜色的认识。2、培养幼儿动手操作和参与活动的兴趣。活动准备：房子、胶水、红、黄、蓝、绿4种不同颜色的门和窗若干。活动过程：1、带幼儿到颜色王国去玩玩。(1)讲故事，让幼儿初步感知4种不同颜色。(2)进一步认识4种不同的颜色。2、游戏：找朋友。(1)介绍游戏规则。(2)让幼儿为颜色宝宝找朋友。3、幼儿操作活动：颜色匹配(1)为房子装上相同的颜色的`门和窗。(2)幼儿活动讲评。4、为教室外面的颜色宝宝找家，结束活动。小班优秀公开课教案2【活动目标】1、理解故事内容，了解不同动物的叫声，并乐意模仿。2、通过游戏，学习使用短句：“你好xxx，换一换叫声，好吗？”3、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。【活动准备】动物图片，动物角色头饰。【活动过程】一、出示小鸡图片，引出故事主题。师：“小朋友你们看，谁来了？（小鸡图片）小鸡是怎么叫的？（叽叽）师：“今天老师就要讲一个关于小鸡的故事，小鸡要出去玩了，它对妈妈说：“妈妈，妈妈，我要出去玩啦！”小鸡会去哪里玩？遇到了谁？会发生什么有趣的事呢？我们一起来听故事。二、教师分段讲述故事，幼儿欣赏故事。1、教师分段讲述故事至小青蛙。提问：它碰见了谁？（小青蛙）小青蛙是怎么叫的呀？（呱呱）小鸡对小青蛙说了什么？（你好，小青蛙，换一换叫声好吗？）请小朋友都来说说看。（幼儿齐声：你好，小青蛙，换一换叫声好吗？）交换了叫声后小鸡是怎么叫的？（教师和幼儿模仿交换后小鸡的`叫声：呱呱）小鸡呱呱地上路了。2、教师分段讲述故事到小狗。小鸡又碰到了谁？小狗是怎么叫的呀？小鸡想与小狗交换声音它是怎么对小狗说的？（你好，小狗，换一换叫声好吗？）请小朋友学一学，交换了叫声小鸡是怎么叫的？（教师和幼儿模仿交换后小鸡的叫声：汪汪）小鸡汪汪地上路了。3、教师分段讲述故事到大猫。师：“这次小鸡遇到了谁呀？大猫是怎么叫的？（喵喵）小鸡决定和大猫换一换叫声，小鸡怎么对大猫说？（你好，大猫，换一换叫声好吗？）那么小鸡现在是什么声音呢？（喵喵）4、教师分段讲述故事到结束。故事的名字叫《换一换》故事里的小鸡和小动物交换了什么？（叫声）三、教师结合图片完整讲述故事，巩固幼儿对故事内容及句型的掌握。我们再一起来听一听这个《换一换》的故事吧！（边演示图片边讲述）引导幼儿运用句式“你好xxx，换一换叫声，好吗？”四、幼儿表演。1、幼儿扮演小鸡与教师扮演的动物交换叫声。现在你们都变成小鸡了，来和我变成的小动物换一换叫声，要看仔细我变的是哪种小动物，不要叫错哦！（如：教师做青蛙动作，幼儿说：“你好，小青蛙换一换叫声好吗”？幼儿：呱呱，教师：叽叽）2、请个别幼儿扮演动物角色，模仿角色对话及叫声。五、经验迁移。总结：今天的故事里，小鸡和好朋友们交换了叫声。我们小朋友之间也可以交换很多东西，比如好吃的零食，好看的图书，这就是分享，是很快乐的事情。今天，老师给你们讲了故事《换一换》，回家的时候请你们也分享给爸爸妈妈好吗？小班优秀公开课教案3活动目标：1、在了解小猪野餐的故事情景中，引导幼儿通过相关信息发现、思考和讲述。2、萌发幼儿初步的分享意识。活动过程：一、出示PPT课件，引导幼儿观察，大胆讲述(一)、了解小猪要去野餐，观察小猪野餐的事物。1、喳喳喳，喳喳喳，谁来了?(小鸟飞来了，)2、小鸟，小鸟我有那么多东西给你吃好吗?3、小猪想给它吃软软的、长长的、闻上去香香的的东西，猜猜是什么?(面包)4、小鸟吃到了面包怎么说：“谢谢!”5、小松鼠也来了，它喜欢吃什么?看看什么东西没有了?你们蒙上眼睛(教师拿走核桃)看看什么东西少了?6、小猪真高兴，有两个好朋友来和它一起吃。7、又来了一位小猪的朋友，朋友有长长的尾巴，是谁呢?(小猴)8、看到小猴跟它打招呼，“小猴你好”9、小猴说：“小猪你能给我吃点东西吗”?10、小猪说：“好啊，你是我的.好朋友”11、小猴子会想吃什么呢?(香蕉)为什么?12、小猴子拿到了香蕉怎么说：“谢谢!”13、教师作闻状“好香呀”云朵也飘过来了，小猪想把甜甜圈给它，可是云朵太高了，怎么送呢?(幼儿自由讲)14、看小猪是用了什么办法?(气球带着甜甜圈送给了云朵)15、现在小猪还剩下几样东西?16、为什么小猪的东西越来越少，它却很开心呢?17、好吃的东西给谁了?给它的好朋友了它觉得很开心。18、你们平时有没有把好吃的东西送给好朋友吃，你们高兴吗?小结：好东西和好朋友一起分享是件很开心的事情，以后有什么好吃的好玩的