语文园地一、交流平台1.判断下列说法的正误。(1)题目有时能提示文章的主要内容。()(2)只需要弄清楚事情的结果，就能把握文章的主要内容。()(3)《普罗米修斯》写了普罗米修斯“盗”取火种，忍受折磨，重获自由这三件事，把它们连起来，就能把握文章的主要内容了。()2.下面哪些题目能提示文章的主要内容？()(多选)A.《盘古开天地》B.《精卫填海》C.《观潮》D.《女娲补天》二、词句段运用1.把词语补充完整，并按要求完成练习。志存()()精忠()()大义()()英勇()()()()如归铁面()()()()执法刚正()()(1)这些词语形容的都是人物的_____________。(2)《为中华之崛起而读书》一文中的少年周恩来____________，非常值得我们学习。(从上面选一个恰当的词语填空)(3)上面的词语中，形容爱国的词语是____________，可以用来形容________________________等人物。2.句子练习。(1)没有革命先辈的流血牺牲，就不会有我们今天的幸福生活。(改为反问句)______________________________________________________________________________________(2)你们都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁观。(改为反问句)______________________________________________________________________________我发现句(1)和句(2)改为反问句之后，语气变得更加___________了。(3)根据情境写反问句。①小明总是不随手关灯，还说：“这花不了多少钱。”小兰提醒他：“________________________________________”②小杨一直期待着参观自然博物馆，妈妈今天说要领他去参观，却忽然下雨了，妈妈问他还去不去，小杨说：“_______________________________________________________________________________”三、日积月累把诗句补充完整，并完成练习。别董大千里黄云白日曛，__________________。__________________，天下谁人不识君？1.《别董大》是一首送别诗，作者是______代诗人________，写的是_____________送别____________。2.画“~~~~~~”的句子是一个________句，意思是：_____________________________________________3.这首送别诗与众不同，因为从这首诗中我们能感受到()A.离愁别绪。B.旷达豪迈之情。C.伤感惋惜之情。4.关于送别的诗句，我还知道：_____________________，____________________。