2024年外研版三起小学英语四年级上册全册教案一、教学内容1.Unit1:Myclassroom知识点：介绍教室物品、描述位置、一般现在时态。课文：介绍一个有趣的教室及其物品位置。2.Unit2:Myschoolbag知识点：描述书包内容、使用一般现在时态。课文：展示一个学生的书包及里面的物品。3.Unit3:Myfriends知识点：描述人物特征、一般现在时态。课文：介绍几个朋友的外貌和性格特点。二、教学目标1.学生能够掌握一般现在时态，并能用它来描述物品、人物和动作。2.学生能够听懂、会说、会读、会写与单元主题相关的词汇和句型。3.学生能够通过英语交流，介绍自己的教室、书包和朋友。三、教学难点与重点1.教学难点：一般现在时态的运用，描述人物和物品的词汇。2.教学重点：一般现在时态，与单元主题相关的词汇和句型。四、教具与学具准备1.教具：PPT、卡片、教学挂图。2.学具：练习册、画纸、彩色笔。五、教学过程1.导入：通过呈现与单元主题相关的实物或图片，引导学生用英语进行讨论。2.新课内容展示：展示PPT，讲解课文，引导学生学习一般现在时态和与单元主题相关的词汇、句型。3.例题讲解：讲解并示范一般现在时态的句子，引导学生模仿练习。4.随堂练习：分发练习册，让学生完成与单元主题相关的练习题，巩固所学知识。5.小组活动：学生分组，用英语讨论教室、书包或朋友的特点，并进行汇报。六、板书设计1.单元主题2.课文：课文主要内容3.语法：一般现在时态4.词汇：与单元主题相关的词汇七、作业设计1.作业题目：仿写一篇关于自己教室、书包或朋友的英语短文。完成课后练习册的相关练习。八、课后反思及拓展延伸1.反思：针对课堂教学效果，及时进行反思，调整教学策略。2.拓展延伸：鼓励学生利用所学知识，观察生活，发现生活中的英语，并进行分享。重点和难点解析1.教学难点与重点的明确；2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；3.作业设计中的题目和答案；4.课后反思及拓展延伸。一、教学难点与重点1.一般现在时态的运用：这是本册教材的核心语法点，需要通过大量的实例和练习，使学生掌握并能够熟练运用。2.与单元主题相关的词汇和句型：每个单元的词汇和句型是学生进行交流的基础，应通过各种教学活动帮助学生熟练掌握。二、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习1.实践情景引入：通过实物、图片或角色扮演等方式，将学生引入到真实的语境中，激发学生的学习兴趣和参与度。例如，在学习Unit1"Myclassroom"时，教师可以带学生参观教室，指着物品用英语描述，如：“Thisisablackboard.Itisonthefrontwall.”2.例题讲解：教师应选择具有代表性的例题，通过步骤讲解和示范，帮助学生理解语法结构和句型运用。例如，讲解一般现在时态时，教师可以给出例句：“Tomgoestoschoolat7o'clockeverymorning.”并解释其结构和用法。3.随堂练习：设计形式多样的练习题，让学生在课堂上即时巩固所学知识。例如，填空、选择、配对、角色扮演等练习，确保学生能够将知识内化。三、作业设计中的题目和答案1.作业题目应具有针对性和实用性，旨在帮助学生将课堂所学应用到实际情境中。例如，要求学生写一篇小短文，描述自己的学校生活，既巩固了一般现在时态，又训练了写作能力。教师在提供答案时，应附上评分标准，帮助学生了解自己的水平和提高方向。四、课后反思及拓展延伸1.课后反思：教师应认真分析课堂教学效果，找出不足之处，并制定改进措施。例如，如果发现学生对一般现在时态的掌握不够牢固，教师可以在下节课增加相关练习和讲解。2.拓展延伸：鼓励学生将英语学习延伸到课堂之外，通过观察和实践活动，提高英语实际运用能力。例如，教师可以布置一些观察任务，如记录一周的天气变化，并用英语进行描述，以此来练习一般现在时态。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用标准、清晰的发音，确保学生能够听懂。2.在关键知识点处适当提高语调，以吸引学生的注意力。3.通过变化语速和语调，增加课堂的趣味性和生动性。二、时间分配1.确保每个环节的时间分配合理，新课内容展示、例题讲解、随堂练习等环节时间不宜过长或过短。2.在关键知识点和难点处适当停留，确保学生充分吸收和理解。三、课堂提问1.提问时应注意问题的启发性、针对性和层次性，引导学生积极思