202X高中英语备课组教学方案（精选3篇）202X高中英语备课组教学方案（精选3篇）时间过得可真快，从来都不等人，我们的教学工作又将抒写新的篇章，我们要好好方案今后的教育教学方法。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学方案，下面是帮大家的202X高中英语备课组教学方案（精选3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。我们要以学校教研工作方案为指导，改进教学方法，加强教学研究，发扬全体英语教师团队合作探究的精神，群策群力，不断推进新课程改革，深化学校特色建立，努力提高学校教学质量。1、认真学习和领会新的课程标准，扎实开展研究活动，优化教学方式，倡导自主、合作、探究的学习方式。2、通过集体备课，提高课堂教学的质量，促进新课程标准的实施。3、改革评价制度要求，建立促进学生开展、教师提高、学校课程实施的评价体系。1、固定时间、地点、人员：以备课组为单位，固定每天一次在高一英语办公室进展集体备课，备课组长做好考勤记录。2、固定每次备课内容：为了减少盲目性，开学初组织第一次集体备课，主要讨论本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的调配等宏观性的问题，再根据教材编排体系，制定好集体备课方案。安排好备课内容和中心发言人，让每个教师都心中有数,使每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。集体备课时，主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等，大家有备而来，发言踊跃，都自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，让个人素质得到充分的展现与提高。3、安排人员：每次集体备课时均由组内教师轮流发言，负责把备课内容好后在上课前打印出来，每个教师人手一份，以便老师们共同参考、设计下周的学案和教案。4、结合本班实际修改：每个教师在集体备课后，必须根据本班详细情况，对学案进展修改补充，甚至再创造，力求表达一种共性和个性完美的结合。5、及时反响改进：人总是在不断的反思中进步的。为了吸取经历，总结教训，要求老师一课一反思，记下课堂发生的事件，每次集体备课时首先讨论交流上周教后感。6、安排组内研讨课：组内老师相互听课，认真做好听课记录，并及时评课，进展教后反思。7、严格要求学生，狠抓单词的记忆与稳固：单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与稳固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。8、书面表达训练：坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进展讲评。坚持每周一篇的短文背诵检查。鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。9、完型与阅读：阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中配发适当的完型与阅读练习，在平时考测试卷中阅读篇幅占一定比例，突出重点。有方案的指导学生掌握科学的阅读方法。10、活动：组织一次全年级的英语书法比赛。由于很多学生平时不注意书写，没有养成良好的书写习惯，造成了高考书面表达这一项的失分，因此在高一时就养成良好的书写。以教诲处工作方案为指导,继续认真学习新课程标准,为学生提供优质的教育效劳,积极贯彻课改精神,聚焦课堂,关注教学,提倡教学科学、严谨、务实。严格执行学校的各项教学制度,认真地完成每次集体备课任务,切实提高课堂教学效率和教学质量继续发扬教研组团结一致,齐心协力的工作作风,总结经历,发挥优势,改进缺乏。1、坚持“以新课标、教材为根底，以学生的开展为宗旨”的指导思想，树立正确的备课观，集体备课，表达新课改理念，并且切合市课改新风标“以学生为主体的有效教学”。2.重视高一学生英语兴趣、英语学习习惯和根底能力的.形成，举行英语书法比赛、听力指导训练及比赛选拔，倡导新趣材料的补充教学(如，新概念英语)及进展课外阅读以增加词汇量。3.做好初高中衔接工作，落实语音纠正，词汇回忆的任务4.通过课外阅读，使学生的词汇量得以进一步扩充，在听、说、读、写各方面的能力都有相应的提高。5.对学生进展统一的听力训练，使学生逐步适应高考1、初高中衔接内容及高一年级新课标版新教材BOOK1unit1----BOOK2unit1共6个单元的教学内容，共同探讨教学重点难点以及突破重难点的想法，实施的教学策略及方法，每个人分配一个单元，制作各单元各课时教学课件、各课时配套学案、词汇练习卷、语法练习卷和单元测试卷。2、继续深入探索新课标倡导的高中英语课堂教学模式，进展组内磨课，推出“学生主体有效教学”典型阅读教学课至少一节，并进展研讨和推广。1、个人初备个人备课，钻研教材，收集相关素材，确立中心发言