小学学生习惯养成教育实施方案小学学生习惯养成教育实施方案1一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，抓住上海举办20xx年世界博览会的有利时机，广泛开展丰富多彩的主题教育和社会实践活动，进一步加强青少年学生爱国主义教育和文明行为规范教育，提升学生文明素养，使我校的每个孩子都成为“儒雅的临津少年”。二、教育内容以《宜兴市学生文明礼仪常识》、视频《中小学生文明礼仪教育片》为主，《小学生日常行为规范》《徐舍小学循环红旗评比条例》为辅的行为习惯培养教材。三、实施步骤（一）活动准备：（第4—5周）1、学校下发《宜兴市学生文明礼仪常识》《徐舍小学循环红旗评比条例》阅读资料。2、从四、五年级每班中选拔男、女生各两名，组建校礼仪队。3、校礼仪队观看《中小学生文明礼仪教育片》，并在老师的指导下学习和实践。（二）活动开展：（第6—12周）1、班主任利用晨会课、班队课组织学生认真学习《宜兴市学生文明礼仪常识》。2、利用红领巾广播、校信通向同学、老师和家长宣传文明礼仪常识，引导学生每天践行文明礼仪，从小处入手，从细节抓起，持之以恒，坚持不懈。3、第5周的`升旗仪式上进行简单的“文明礼仪我先行”的启动仪式。4、第6—7周开展“文明礼仪我先行”手抄报制作、评比活动。（1）参加对象：3—6年级学生。（2）进行班级手抄报评比活动，并推荐5份优秀手抄报参加校级评比。（3）在手抄报的报头下写清班级和姓名。5、第6—10周校礼仪队同学利用每周的升旗仪式时间，向全校同学展示各“礼仪动作”。各班通过观摩校礼仪队的“展示表演”和观看《中小学生文明礼仪教育片》，认真学习和实践。6、第8周进行1—6年级“文明礼仪常识”考试。7、第11—12周开展“班级礼仪展示”活动。（具体评比办法另行通知）（三）活动总结：（第14—15周）1、评选“文明礼仪班级”。2、评选“文明礼仪之星”。徐舍小学少先队大队部20xx年3月小学学生习惯养成教育实施方案2养成教育是我校教育的根本任务和主要内容，以培养学生的生活习惯、学习习惯，文明行为习惯等方面为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。一、养成教育具体内容1、学习习惯养成教育2、行为习惯养成教育3、卫生习惯养成教育二、达到目标（一）学习习惯养成教育达到目标1、学会倾听的习惯（1）上课时不做小动作，不做与学习无关的事。（2）能认真倾听其他同学发言。（3）能给予积极的评价。（4）能仔细倾听老师讲解。（5）能按要求认真练习。2、善于思考的习惯（1）上课专心听讲，认真思考，能积极发言。（2）善于发现，并能大胆发表自己的见解。（3）课前能预习，不明白的问题能做好标记。3、敢于提问的习惯（1）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。（2）发言时，身站直，口齿清，能用普通话，声音洪亮。（3）对不懂的问题能主动向教师请教。4、与人合作的习惯（1）能主动和同学、老师合作，共同解决问题。（2）与同学交流时，能尊重别人的意见和观点。（3）能清楚地表达自己的观点和见解。5、自主读书的习惯（1）边读边想、圈点勾画。（2）和书交朋友，广泛阅读。（3）不读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。（4）爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。（5）早到后能设法早读。（6）常写读书笔记，注重知识的.积累。6、认真书写的习惯（1）读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳，执笔处离笔尖一寸。（2）书写工整，作业、卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。（3）文字和符号规范，格式美观，符合老师的要求。7、自评互评的习惯在学习过程中，能用激励性的语言评价、鼓励自己与他人。8、搜集资料的习惯，能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自身的知识面。9、动手实践的习惯（1）能积极、主动地完成教科书上所要求的各类操作实验。（2）工具准备充分，不丢三落四。（3）能运用所学知识解决实际问题。10、按时完成作业的习惯。（1）在校时能完成作业再去玩，对作业中的错误能即时订正。（2）尽早完成家庭作业，睡前交家长检查。（3）睡觉前对当天学习的主要内容能进行回忆。（4）认真完成，并仔细自查作业。(二)行为习惯养成教育达到目标礼貌待人1、见到教师、客人主动问好。2、和老师谈话时，主动起立，眼睛注视着老师，不打断老师的话。3、不说脏话，不给别人起绰号，不嘲笑别人。4、会恰当使用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。5、与同学友好相处，要爱护和帮助比自己弱小的人，活动中要谦让。6、进他人房间先敲门，经允许再进入。7、下课或散会时要让老师客人先走，不尾随、围观客人。8、友爱同学，不歧视、取笑他人，要爱护和帮助比自己弱小的人，同学有困难时能主动帮助。9、尊重、