人教版初中八年级上册地理《疆域》教案人教版初中八年级上册地理《疆域》教案（精选3篇）人教版初中八年级上册地理《疆域》教案篇1教学目标知识与技能1.初步尝试运用地图分析我国的地理位置，理解我国地理位置的优越性。2.记住我国领土面积，运用地图查阅我国领土的四至点。3.能够在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋、主要岛屿和隔海相望的国家，理解我国既是陆地大国，又是海洋大国。过程与方法1.通过看图、读图、观察地球仪，培养学生观察和读图的能力。2.学会分析和评价一个国家或地区地理位置的方法。情感、态度、价值观1.培养学生参与意识和学习地理的兴趣。2.通过对我国辽阔的国土、优越的地理位置等知识的学习，激发学生的民自豪感和爱国热情，增强学生保卫祖国领土完整，实现祖国统一的责任感。教学重难点教学重点1.了解我国的地理位置，理解我国地理位置的优越性。2.记住我国的领土面积，能够在地图上指出我国的邻国、濒临海洋，主要岛屿和隔海相望的国家，理解我国既是陆地大国也是海洋大国教学难点能够对我国地理位置的判读和与其他国家位置的比较，理解我国地理位置的优越性。教学方法以图释文，小组合作，讨论分析，巩固练习，当堂达标。教学工具课件教学过程一、情景导入播放歌曲《大中国》，多媒体展示*、长白山天池、乐山大佛、桂林山水等的图片。(引导)伴随着一首慷慨激昂的祖国赞歌，我们饱览了祖国壮丽的山河，灿烂的文化，优美的景观。作为华夏儿女，我们每个人都热爱自己的祖国，都热爱这个和谐幸福的大家庭————中国。今天我们共同走进中国。学习第一节《疆域》。二、展示学习目标多媒体展示本课学习目标，提示学生进行阅读和理解，带着目标学习，能使学习更有针对性。三、我找我家——中国的地理位置(过渡)同学们，初一我们学过可以从哪几个主要方面描述一个国家的地理位置呢?读图结合课本第三页，完成下列问题。1.从半球位置看，我国位于____半球(南、北)，____半球(东、西)。2.从纬度位置看，我国领土_______跨纬度广，北回归线穿过我国____部，我国陆地大部分位于_______带，南部小部分位于____带。3.从海陆位置看，我国东临_______洋，西靠______大陆，是一个海陆兼备的国家。我夸我家——我国地理位置的优越性知道(过渡)那我国的位置好不好?“不比不知道，一比全知道”。下面请同学们结合课本第四页图文，完成合作探究题。1.比较我国与俄罗斯、印度尼西亚的纬度位置，说说我国纬度位置的特点。第1组解决2.比较我国与日本、蒙古的海陆位置，说说我国海陆位置的特点。第2组解决3.议一议，我国地理位置的优越性。(填表)中国位置的优越性(提升)通过对我国地理位置的分析，请同学们总结分析一个地区位置的方法?回忆前面的知识，讨论得出：从所在半球、所处纬度和海陆位置三方面进行分析。进行小结。(过渡)学习完中国的地理位置，我们下列了解我国辽阔的疆域我赞我家——辽阔的国土每天，当我国东部的乌苏里江晨曦初露的时候，西部的帕米尔高原还是星斗满天的夜晚。*每年农历立春前后，我国北方的松嫩平原还是冰天雪地的时节，南方的海南岛已经春意盎然。请同学们议一议为什么会出现那么的差异。展示我国疆域和领土四至点.分成两个小组：小组1填写最南端(南沙群岛中的曾母暗沙)和最北端(漠河以北黑龙江主航道的中心线上)，计算相隔纬度(大约49°)小组2填写最东端(黑龙江和乌苏里江主航道中心线的交汇处)和最西端(新疆的帕米尔高原上)，计算相隔经度(大约62°)(过渡)我国辽阔的疆域周围有许多陆地邻国和海洋，下面就一起认识我国的邻国和海洋我赞我家——填我国土1..我国幅员辽阔陆地面积约_____平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第____位。我国陆上国界线长____万多千米，与____个国家接壤。我国大陆海岸线长____万多千米，与____个国家隔海相望。2.我国大陆濒临的海洋从北向南依次为______、______、______、和______。其中被辽东半岛和山东半岛所环抱的______海，以及海南岛和雷州半岛之间的______海峡是我国的内海。3.我国面积的岛屿是______岛，其东面直接濒临______洋;我国第二大岛是______岛。我赞我家——欢乐旅行开展祖国边境游的活动进行比赛。小组1沿着陆地边界走，小组2沿海海岸线走，都从中国和朝鲜的交界处开始，分别汇报沿途的见闻。小组1：沿途能够见到的国家依次是朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝和越南等14个国家。小组2：沿途经过了渤海、黄海、东海和南海四个海洋，看到了隔海相望的韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱和印度尼西亚6个国家。还看到了我国的台湾岛和第二大岛屿——海南岛采用分组比赛的形式可以充分调动学生的积极性