会计学阿房宫赋(āfánɡɡōnɡfù)杜牧（一）解题“阿房宫”的“阿房”旧读“ēpáng”，阿房是地名或山名，遗址在今西安的西南。这篇文章的体裁是“赋”。“赋”作为一种文体有一个演变的过程。赋体以楚辞为滥觞，至荀况始有定名。它出现(chūxiàn)于战国后期，到了汉代才形成确定的体制，这是赋的渊源。赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。关于赋的特点《文心雕龙-诠赋》说：“赋者，铺也；铺采chī文，体物写志也。”体物写志，指赋的内容；铺采chī文指赋的貌。赋在艺术表现上必然注重铺陈、形容事物的外象和内理。在语言上使用新奇美丽的辞藻。另外赋也讲究声韵的美，它把散文的章法，句式与诗歌的韵律、节奏结合在一起。借助长短错落的句子，灵活多变的韵脚以及排比、对偶的调式，形成一种自由而又谨严、流动而又凝滞的文体(wéntǐ)，既适合散文式的铺陈事理，又能保存一定的诗意。（三）整体(zhěngtǐ)感知完成(wánchéng)课后练习一，从总体上把握全文学习第一段，明确掌握重点(zhòngdiǎn)词语词类(cílèi)活用六国灭亡，秦始皇统一了中国。伐光了蜀山的树木，阿房宫才盖起来。阿房宫占地三百多里，楼阁高耸，遮天蔽日。从骊山之北开始构筑宫殿，曲折地向西延伸，一直修到秦京咸阳。渭水和樊川两条河，水波荡漾地流入宫墙。五步一栋楼，十步一座阁。走廊曲折象缦带一般回环，飞檐象禽鸟在高处啄食。楼阁各依地势的高下而建，象是互相环抱，宫室高低屋角，象钩一样联结，飞檐彼此相向，又象在争斗。盘旋地、曲折地，密接如蜂房，回旋如水涡，不知矗立着几千万座。长桥横卧在渭水上，人们看了要惊讶：天上没有云，怎么出现了龙？复道横空而过，彩色斑烂，人们看了要诧异：不是雨过天晴，哪里来的彩虹？楼阁随着地势高高低低，使人迷糊，辨不清东西方向。台上歌声悠扬，充满暖意，使人感到(gǎndào)有如春光那样和煦。殿中舞袖飘拂，好象带来阵阵寒意，使人感到(gǎndào)风雨交加那样凄冷。就在同一天，同一座宫里，气候竟会如此不同。4、段意理解设问：作者从哪几个角度来描写阿房(āfánɡ)宫的建筑的？多少(duōshǎo)楼台烟雨中妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也；雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视(yuǎnshì)，而望幸焉；有不得见者三十六年燕赵(yànzhào)之收藏①，韩魏之经营②，齐楚之精英③，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。本段主要写什么？内容可分为几层？写法上有何特点？目的是什么？宫人之来历宫人之众多宫人之哀怨(āiyuàn)来源数量处置嗟乎﹗一人之心，千万(qiānwàn)人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫(dúfū)之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土﹗2、段意理解这一段作者用了大量的排比，比喻，铺写了秦王的骄奢淫靡，滥用民力，致使农民起义，一举灭秦。“叫、举、炬”三介动词，促促相连，生动地表现了农民起义风起云涌、摧枯拉朽之势，火山爆发之烈，迅猛异常，不可压抑。“可怜焦土’与上面的壮丽描绘形成鲜明的对比，显得收束有力，概括了秦的迅速灭亡。农民起义的熊熊烈火使供统治者享乐(xiǎnglè)的阿房宫化为灰烬，秦统治者也被埋葬在灰烬中了。呜呼﹗灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫﹗使六国各爱其人，则足以(zúyǐ)拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人①哀之①；后人②哀之②而不鉴之③，亦使后人③而复哀后人④也。段意理解：这一段作者发表议论，指出(zhǐchū)六国灭亡、秦朝覆灭，其根本原因在于本身、自己而非秦国和天下人。作者运用了假设论证，说明爱护百姓可以拒敌固国，万世而为君，民心向背决定国家存亡。作者的民本思想是可贵的。作者讽谏时弊，希望统治者以秦灭亡为借鉴。杜牧所处的时代，政治腐败，阶级矛盾(jiējímáodùn)异常尖锐，而藩政跋扈，吐番、南诏、回鹘等纷纷入侵，更加重了人民的痛苦。大唐帝国，已面临崩溃的前夕。作者极力主张内平藩政，加强统一，外御侵略，巩固国防。为了实现这些理想，他希望当时的统治者励精图治、富民强兵。而事实恰恰相反。穆