关于教育的名人名言警句佳句诗句解析【经典多篇】【摘要】关于教育的名人名言警句佳句诗句解析【经典多篇】为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。关于教育的名言诗句篇一德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——孔子《论语》父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——孔子《论语》三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔子独学而无友，则孤陋而寡闻。——孔丘躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——孔丘《论语》君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。——孔子《论语》与其进也，不与其退也。唯何甚。人洁己以进，与其洁也，不保其往也。——孔子《论语》子张问仁于孔子。孔子曰：“能行五者于天下为仁矣。”“请问之？”曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子《论语》人而无信，不知其可也。大车无倪，小车无杌，其何以行之哉！——孔子《论语》君子周而不比，小人比而不周。——孔子《论语》孔子曰：“生而知之者上也，学而知之者次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣！”子曰：“兴于《诗》，立于礼，成于乐。”子曰：“君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！”子曰：“见贤思齐焉；见不贤而内自省也。”子曰：“有德者必有言；有言者不必有德。仁者必有勇，勇者不必有仁。”质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。——孔子《论语》关雎，乐而不淫，哀而不伤。——孔子《论语》“举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。”——孔子《论语》有朋自远方来，不亦乐乎！——孔子夫仁者，已欲立而立人，已欲达而达人。——孔子子曰：“三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。”登东山而小鲁，登泰山而小天下——孔丘穷不失义，达不离道。——孔子父母在，不远游，游必有方。——孔子《论语》言必信，行必果。——孔子弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。——孔子《论语》敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。——孔子《论语》不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。——孔子《论语》始吾于人也，听其言而信其行。今吾于人也，听其言而观其行。——孔子子曰：“爱之，能勿劳乎？忠焉，能勿诲乎？”子曰：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”关于教育的名言诗句篇二“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”。——陶行知只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。——马克思。为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。——赞科夫教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”。——爱因斯坦一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。—[]—歌德我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭做人，做中国人，做现代中国人。——陈鹤琴身教重于言传。——王夫之教育最伟大的技巧是：知所启发。——亚美路教育人就是要形成人的性格。——欧文教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。——洛克凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》风声雨声读