幼儿园活动方案幼儿园活动方案1活动名称：幼儿园的新面貌活动班级：中一班授课教师：花婷设计意图：幼儿园就像幼儿的第二个家，每当幼儿园有一点点变化都逃不过孩子们的眼睛，中班的孩子都具有了一定的创作思维能力因此我设计了本节美工课，希望幼儿运用折、剪、贴的方法，随形就势贴出他们自己想象中的“童话般幼儿园”。活动目标1、了解幼儿园生活的新变化激发幼儿对幼儿园的热爱和对美好未来的向往之情2、让幼儿初步了解建筑物的基本特征，合理安排门窗位置。3、引导幼儿学看简单的折剪符号完成立体造型作品，让幼儿练习用剪刀剪出各种基本图形，培养学生创造思维和手工制作技能。活动重点：通过折、剪、贴方法的学习掌握相关知识和技能。活动难点：了解建筑物的基本特征，能够合理安排门窗位置。教学准备底纸，彩纸，胶棒，各种材质的纸材料、胶水、剪刀活动过程一、导入1、小朋友们，你们看今天老师给你们来了什么？你们还记不记得这里？（以前幼儿园的照片）2、那我们现在的幼儿园是什么样子的？我们的幼儿园像什么？你们在园里看到了什么？幼儿园的房子是什么样子的？门窗在哪里，是什么形状的？二、制作1、新学期开始了小朋友想不想让我们的幼儿园更加漂亮呀？今天老师想请在坐的.每一位小朋友都当一会小小的设计师在纸上把你们设计的幼儿园表现出来好吗？教师拿出准备的房子让幼儿观察。房子分为那两个部分呢？――房顶和房身①、身体是什么形状的：方的、圆的，三角形的？还是不规则的②、屋顶什么样的：三角形、圆锥形、平顶、彩条状的？或者瓦楞形的③、圆圆的屋顶三角形的屋顶，长长的身体这个房子还少了点什么？―窗户和门还有花纹。教师和幼儿共同完成作品。制作步骤：a、设计房子，用铅笔画在卡纸，注意形状，门、窗用剪刀剪下。b、涂―用胶棒涂要贴纸的部分，注意涂的面积要适当。c、贴―把小纸块贴在底纸上，用手压一压，注意用颜色区分不同的部分，注意整洁。d、添―完善画面，变得更加漂亮。在制作时讲清楚注意事项不要将花纹门窗贴在线外。2学生动手制作，教师巡回指导。（播放轻音乐）3请幼儿按照要求折叠幼儿用纸并用剪刀按实线剪开。制作立体房屋。三、作品展示师：那我们一起来看看小朋友设计的幼儿园房子漂不漂亮。我们仔细观察一下，老师小结，发现问题，强调要注意的地方a、贴的速度要快，贴牢b、区分颜色c、注意整洁总结今天我们每个小朋友都设计了最漂亮的幼儿园，你们设计的真新颖，创意很独特，我们的幼儿园真美，我们一起努力使幼儿园永远都那么美丽好吗？幼儿园活动方案2一、活动目标：1.在讲述、歌唱、表演等活动中，重温幼儿园三年成长的历程，感受成长的快乐。2.在感恩活动中，尝试用语言、拥抱表达自己对于父母亲人、老师、朋友三年陪伴的感谢。3.在欢笑中愉快告别幼儿园，鼓起勇气迎接新的学习生活的挑战。二、活动主题：健康成长感恩三、活动时间：20--年6月25日(周三)下午13：30四、参加人员：大班组全体师生、家长五、活动准备：宣传组1.横幅制作横幅事先确定好场地位置。制作及发放7号审核，家长人手1份并于20号发放。3.摄影、摄像提前一周联系好。4.新闻报道及时撰写与上报。5.音乐、音响根据活动需要选择音乐，提前串接好，并于20号审核。活动组1.场地布置(1)观众席场地划分及场地标示的张贴(见场地分布图)(2)各班教师准备好家长的座位(3)主席台的布置班级2.主持人20号审主持稿、25号上午主持人彩排3.诗歌、歌曲准备(1)歌曲串烧、“感恩的心”(手语)(2)舞蹈“倍儿爽”“我是小小兵”“童心盼奥运”等(3)歌、毕业诗4.个别幼儿准备准备鲜花、确定好送教师鲜花的幼儿代表(每班3名)，分园每班2名;事先确定接收毕业证书的幼儿(每班1名);5.服装要求幼儿着统一服装6.节目催场共2人，一人在入口，一人在出口后勤组1.幼儿毕业证书以班级为单位，统一用红色丝带扎好;2.鲜花、鲜花12束、矿泉水若干安全组保障活动场地和现场秩序六、基本流程：1.成长流程：全体幼儿起立，在自己的座位前唱毕业歌庆祝自己的成长。(13：30开始)2.毕业(1)园长妈妈送给孩子们“毕业寄语”(2)颁发毕业证书。(组织每班1名孩子上台领取毕业证书)(在歌曲串烧之后进行)访问毕业生代表：恭喜你顺利毕业，你高兴吗?激动吗?你这个时候最想和谁你的高兴事?(爸爸妈妈)3.表演(1)舞蹈--童心盼青奥(表演者：中心园大一班)(2)舞蹈--我是小小兵(表演者：-幼儿园大班)(3)舞蹈--倍儿爽(表演者：-幼儿园大班)(4)歌曲串烧(表演者：中心园大二班)(5)舞蹈--茉莉花(表演者：中心园大一班)(6)音乐剧--七彩画笔(表演者：-幼儿园大班)(7)军体拳(表演者：中心园大二班)(8)时装表演(表演者：中心园大一班)(9)舞蹈--彩虹的微笑(表演者：中心园大二班)4.感恩(1)感恩父母流程：“感谢父母养育恩，我献