2024年班级管理工作心得体会总结 如何做好班级管理工作心得体会(14篇)_2.docx
上传人:挥剑****天涯 上传时间:2024-09-10 格式:DOCX 页数:41 大小:65KB 金币:10 举报 版权申诉
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2024年班级管理工作心得体会总结如何做好班级管理工作心得体会(14篇)我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。我们想要好好写一篇心得体会,可是却无从下手吗?下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。班级管理工作心得体会总结如何做好班级管理工作心得体会篇一爱是溶化剂,爱是桥梁。要想让学生爱你,首先你应该付出你的爱。为了做到这点,我把关爱渗透到平时。决不能吝啬对学生的爱。比如:帮学生整理衣领,拍拍学生的头,学生生病时温柔的目光,关切的话语,递上的一杯热水。天气变了,我会及时提醒学生添加衣物,学生进行体育课锻炼时,我会提醒学生注意运动安全。对于那些走读学生回家时,我都不忘提醒学生下楼慢点,路上注意安全,严而有爱,是我做人的原则,只有出自真诚。才能对学生充满爱心。我在尽力做到:随风潜入夜,润无心无声。人与人之间要互相理解,信任,并且要学会换位思考,这是人与人之间交往的基础:互相宽容、理解,多去站在别人的角度上思考。比如:学生上课说话、搞小动作的事。学生是活生生的人,有血有肉,有个性的人。是活泼爱说爱动的年龄,不是一堆木头。上课说话,搞小动作,在老师目光的示意下,或在老师语言的提醒下,及时控制自己的行为,并能好好听课的情况下,完全是可以的。对于那些有顶撞行为的学生,也不是一味的勃然大怒,而是要与学生进行及时的沟通。比如作业:有个别学生爱玩爱忘,作业没有及时交上,我也能理解。所以允许他在一天之内补上,老师不会批评的。因为只要从事教育,就要终生面对差异,面对不尽人意的事情,一味的抱怨、发牢骚、怨天尤人,又有什么用呢?面对我们无法改变的现状,我们唯有能改变的就是自己的心态,多改变自己,少埋怨环境,以积极的角色面对生活。人不能要求环境来适应自己,只能让自己适应环境。先适应环境,才能改变环境。做到多改变自己,选择积极的心态去对待。比如:学生体育活动的事情。我没有用命令的口气说学生必须参加体育锻炼,而是这样说的。身体是最重要的,我们参加体育锻炼的目的,是为了我们拥有强健的体魄,能够胜任初四的学习与中考,如果身体状况不好的情况下,必然会影响学生的学习。另外,体育考试也是中考的必考科目之一,我们一定要引起足够的重视。爱是什么?爱是阳光,给人温暖;爱是什么?爱是甘霖,滋润心田。当你尽情挥洒你的爱,付出你的爱时,学生也会爱你的。班主任要以身作则,威信是一种观念形态。威信者,威严及信誉之和也。无威无以敬人,无信无以服人。教师的许多工作靠威信发挥作?己所不欲勿施于人,对学生的要求要做到合理,不能要求过高。比如:每次进班第一眼先看地面卫生,如果有纸屑,垃圾等我都会亲自动手捡扫,有的同学清扫卫生的要领不对,我都会亲力亲为,亲身示范。上课时每一节课都极力保持高效,彻底摒除以往老师满堂灌得老套教学方法,把时间彻底教给学生,让学生独立自主的解决问题,如果实在解决不了的,教师出面解决。这在很大程度上提高了学生自主学习的能力。充分提高了课堂效率。班级管理工作心得体会总结如何做好班级管理工作心得体会篇二龚祥奎受学校的安排,温泉小学有我,宋伯武,潘燕三个老师参加了黔东南州教育学会组织的“小学班级管理研讨会”培训学习活动。学习时间为_年10月25日至26日两天。第一天早上,听取了专家顾文艳老师的专题讲座成为呵护童心的重要他人。下午听取了北京专家郑丹娜的专题:全接纳,慢引导,10月26日早上,北师大教育学院硕士导师钱志亮先生向我们讲解了解读人的系列。这次培训,使我学到了许多班级管理的方法,改变了许多对待教育工作的观念。“关爱学生,乐于从教,正确认识教师自我”是这次培训的中心议题。感受如下:班级作为学校管理的基本单位,是一个小集体,管理工作当然起着举足轻重的作用。“管理是集体的骨架。”有良好的管理,事情才会有头有绪,集体才会像一架健康的机器有序地运转。要想做好管理工作,首先得清楚什么叫做管理。普通意义上的管理指的是制定,执行,检查和改进。而我校则提出了“管理就是沟通、服务和引领。”的理念。作为班主任就是要做好跟同学们之间的沟通、服务和引领工作。很多班主任都会有这样的困惑,感觉自己付出了很多,对待班级管理已经很尽心尽责了,但是为什么还是管理不好班级呢?其实管理是一门艺术,它不仅仅看你做不做,更关键的是看你做得怎么样。放在管理上,就是有效管理和无效管理。我们应该从以下几个方面做好班主任工作:万事开头难,每个学期的开头对于班主任来说都是最繁忙、最劳累的时候,但同时也是班主任做好班级管理工作的黄金时期。因为在新学期开始时,教学任务是新的,课程是新的,所有一切都是从头开始,学生期望自己在新学期能有新的表现,班主任当然也希望自己的班级从开始就