陪伴的作文陪伴的作文90篇（精选）在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的陪伴的作文，欢迎阅读与收藏。陪伴的作文1从幼稚走向成熟，经历过多少个春秋。漫长的岁月，谁在陪伴？也许我们以后再也见不到面，可我会永远记得你的陪伴我们相遇在人海，几百人中，我第一眼就看到了你，怯生生的眼神对上你自信的眼神，那一刹那我感觉，我一定要重新认识你！我们欢笑，我们哭泣，我们做着一切一切朋友之间亲密无间的事。沉睡苏醒的窗台，写满我们秘密的笔记本，等着时光在上面刻下绚烂的一笔。那一张张有着我们回忆的照片，也早已被压在抽屉的最下面，也等待着时光的镌刻。落叶被秋风带走，被泪浸湿的枕头，枕干潮湿的`痕迹，等到下一个季度，等到照片泛黄。我不是因为孤独才想你的陪伴，只是因为想你的笑容才感到孤独。因为有你的陪伴所以自信，所以找回了内心的自我，但因为时光走得太急，没能留下我们更多的记忆。漫漫的长路有过你的陪伴，珍惜往日的旧照片，稚嫩的日记，从信箱中传出去的是我对你的思念，不知现在被埋藏在哪个角落，不知现在有没有被启开，不知你现在好不好，只能在心底默默的祝你幸福。还有一片天空你我一同拥有。有你陪伴，我不曾后悔。月光在日记本上镀上一层银膜，上面清晰地刻着：我们的童年。时光给那老旧的照片镀上一层灰白，那两个女孩的笑脸，那两个女孩的友谊。日记本和照片都放在箱底，哪天想念了，拿出来看看，再放回去。锁上心里的那扇门，不暴露，不张扬……陪伴的作文2诗词，如一杯香茗，待你细细品尝，体会那份独特的清幽；诗词，如一片幽兰，散发阵阵清香，让你沉醉其中；诗词，如一座灯塔，在黑暗之时，指引你前进的方向。诗词，你陪伴着走过一年又一年……小时候，我并不理解诗词的内涵，只懂得韵律美，“鹅鹅鹅，曲项向天歌……”，每听到这首骆宾王的《咏鹅》，便觉得作者真高明。押韵使得诗句朗朗上口，便能一下子吟诵出来。慢慢长大，我不仅能吟诵出这些诗句，也能想象出它们描绘的`那一幅幅画面。“月明船笛参差起，风定池莲自在香”。寂寂明月夜，参差的笛声响起在耳边萦绕不息，晚风初定，池中莲花盛开，幽香散溢，沁人心脾，莲花开了，夏天也来了；到了秋天，“隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠”，这秋色把人世间隔在三十里之外，空中是悠闲自在的白云，山上是鲜艳夺目的红叶，幽静的秋色是多么令人陶醉！诗人们用寥寥几句就勾勒出一幅幅美丽的画面。进入初中，我开始理解诗词里诗人想表达的内涵。“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”所有人都在注意妃子的欢笑，而又有谁能知道大唐王朝在这样的“繁华”中的隐忧；商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”那些只知寻欢作乐、不已国事为重的达官贵人醉生梦死，大厦将倾，谁能独活？“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”，东坡对亡妻的悼念深婉而执着，使人读后无不为之动情，在不经意间，眼角划过一滴泪。我追随着诗词的足迹，一步一步走去。去聆听他们讲述的一个个悲欢离合的故事，感受他们曾经的喜怒哀乐。诗词，你陪伴我每一个春夏秋冬，而我将继续追随你的足迹。陪伴的作文3也曾回首往事，世间飘浮，若梦里繁游，似挥手可见，那年校园陪伴的大树。题记转眼五年已过，我已升入了初中，但对小学时光的依恋却思毫未减。初中校园里景色也甚是美好，路两边的花丛，大门口的竹林，操场下的闲亭我总是对这些事物喜爱，也许是天生的`，又或者是她们早已捕获了我的心。我最爱的，就是教学楼下的那棵挺拔的松树了。远远地就能看到树叶的翠绿，一步步地走过去，还可以听到几只鸟儿在欢叫。这里常常聚着一群好学的学生，不难发现，他们的手上往往是有一些书本的，或大声背诵，或默默阅读。我跟他们不同，我来到树下一般都是有什么伤心事的，纯粹为了散心。不过，我还得感谢这棵树一直陪着我，听我倾诉。有时它还会回应我，摆摆身子，扭扭腰，低低头，这是对我最大的慰藉。小学也有一棵这样的树，它也一样高大挺拔。树枝在拼命地向外伸展，我知道，它是怕我夏天给热着了。一阵微风吹来，它站立原地，让享受这般沐浴；一阵强风卷来，它倾尽所有，让我享受身后的静好。两棵松树，守护着我两段的时光，没有高低，没有区别。两棵亦一棵，一棵又亦两棵；两棵松树，承载着我两段的故事，没有枯萎，没有死亡。两棵亦数年，一棵又亦永远。站在大树脚下，伸手触摸树皮，仿佛五年前的自己也在触摸一样。两个时代的同一个人都摸着大树，仿佛手对手，心意相通。两棵树，相同的人；两个学校，不变的情。陪伴的作文4花的美丽芬芳是因为有了叶的陪伴；天的湛蓝，明朗是因为有了云的陪伴鱼的自由自在无忧无虑是因为有了水的陪伴。而我的健康快乐的成长是因为有了您的陪伴。您还记得吗？那次我摔了腿，但是害怕您训斥我，便没有告诉您，而是自己简单的清洗了伤口就打算瞒天过海。可我走路时腿的不自然还是没能