2024年幼儿园音乐活动教案中班(精选11篇)教案的编写过程需要仔细考虑教学目标、教学方法、教学资源等方面的内容。教师在教案的撰写中，可以根据学生的差异性和特点，进行个性化教学设计。以下是小编为您整理的教案样本，希望对您的教学设计有所帮助和指导。幼儿园音乐活动教案中班篇一已冻好的冰块及冰花、热水、矿泉水瓶、小饭盆及洗手盆3--4个、节奏卡、音符卡、音乐磁带（水之韵、举你的'右手摆一摆）。初步了解水的三态变化。通过音乐活动，让孩子在轻松的氛围中，喜欢科学活动。学习歌曲会变的水，巩固医学以学的简单乐理知识，学习了解3/4拍的节奏特点。1．小手变魔术。2．谜语：手抓不住，刀切不开。做饭洗衣，洗脸刷牙，都需要它。（水）。3．对了，是水。听是什么声音？（放水流声的磁带）。哦，它在告诉我们，看到小朋友们用小手变魔术，它也想变。4．水变魔术。a请出冰块。幼儿讨论，冰块是什么变成的？是怎么变成冰块的？小结：水遇冷会结成冰。b请出一杯热水。讨论：为什么会有气？小结：水遇热会变成气。c请出矿泉水瓶。观察：我把水倒出来。小朋友看到，水会怎么样？（水会流动）水流动的声音是什么样的？（哗啦、叮咚……）。小结：水刚才变的这三个魔术，正是水的三种形态：冰块是水的固态，水蒸气是水的气态，流动的水是水的液态。5．老师把水变的这三个魔术编成了一首好听的歌，叫会变得水。教师范唱一遍。6．好听吗？要想学会这首好听的歌得先过三关。a发声b节奏c音阶。7．听歌曲，说出关键词。8．学唱歌曲。9．边唱边表演结束活动。幼儿园音乐活动教案中班篇二1、感受三拍子节拍特点，掌握渐强渐弱的唱法。2、能根据乐曲的节奏及冬天里的情景创编歌词。3、体会冬天美的情趣。配套磁带、录音机。事先对冬天有初步的观察和认识。重点：感受三拍子节拍特点，掌握渐强渐弱的唱法。难点：根据乐曲的节奏及冬天里的情景创编歌词。练习法，整首教唱法等。师：在冬天里你听到了什么？请小朋友听听是什么声音？风吹的声音是怎样的？1、小朋友们都有自己的想法，每个人觉得风都是不一样的，那听老师来唱一唱这首歌曲，你们来听听看这里的风是什么样的。师：歌曲里唱的是听到了什么？发出了什么样的声音？谁愿意来模仿一下。2、带领幼儿边念歌词边拍三拍子节奏，理解强弱关系。师：孩子们刚刚我们模仿的很好，那你们刚刚唱出了歌词，可是你们感觉到了吗，他其实是三拍子的歌曲，如果你们没有感觉到，那我们也可以在老师唱的时候用小手来拍一拍，那我们一起来试一试吧。1、师生轮流唱，最后一句齐唱。师：刚刚我们已经把歌词给记住了，而且拍子也掌握的很到位了，我们一起为自己鼓鼓掌，那现在我们换一种方式来唱这首歌曲吧，可以怎么唱？谁愿意来出出主意？孩子们的想法课真多啊，那我们这次就师生轮流唱，最后一句齐唱，你们说好不好。2、男女分组轮流唱，最后一句齐唱。师：刚刚老师和宝宝们合作的真棒呢，那我们男女宝宝间有没有这个默契呢？我们一起来试一试好不好。1、全体幼儿唱创编的内容。师：在冬天里我们还会听见什么？请你们用自己听到的声音创编在歌词中，并且用好听的声音唱出来。2、鼓励幼儿在日常生活中继续观察冬季的特征，把发现的内容创编到歌曲中。师：孩子们今天表现的都很不错哦，可是我们的生活中还有很多的事物我们没有发现，所以我们以后还要多多的进行观察，将自己听到的事物再次创编到歌曲中，让我们的歌曲更丰富。幼儿园音乐活动教案中班篇三1．用优美柔和的声音，初步学唱歌曲。2、通过聆听和表演，感受、表达歌曲的音乐情感。学唱歌曲，唱出优美柔和的声音。用身体动作和歌声表现小雪花飘落的情景。雪花图片、动画小雪花课件1、孩子们你们快乐吗？有一群神秘的小精灵，和我们一样快乐与幸福。瞧！他们来了。2、放课件---动画小雪花。3、从天上落下来的是什么？4、引出歌曲小雪花1、教师清唱歌曲第一遍，提问：歌里问是谁在敲着窗户？它发出了什么样的声音？2、小雪花是怎么回答的？3、小雪花从天空中飘下来，告诉我们（你、她）什么？（引导幼儿学唱）4、完整学唱。这首歌真好听，我们一起来唱一唱吧！5、在钢琴的伴奏下，幼儿跟唱。6、引导幼儿用优美的声音学唱。7、分角色演唱歌曲：师幼对唱、幼幼对唱。1、引导幼儿用肢体动作表现雪花飘落的样子。2、边唱边表演。听，快乐的歌声响起来了，小雪花们一起来跳舞吧。幼儿随着小雪花音乐，做雪花飞舞的动作出活动室。随音乐做动作，进入艺术情景。动画再现下雪的情景，引出歌曲。理解歌曲内容，产生初步的演唱兴趣。在学唱过程中，幼儿充分体验歌曲的旋律美和歌词美，从而产生愉悦的、美好的情感。多形式演唱，帮助幼儿熟悉歌曲，并能用优美柔和的声音演唱。通过肢体动作表现小雪花飘落的情景，感