幼儿园找朋友教案有关幼儿园找朋友教案汇总十篇作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的幼儿园找朋友教案10篇，希望对大家有所帮助。幼儿园找朋友教案篇1活动设计意图：我班孩子非常喜欢猜谜语的活动，往往一猜就不可收拾，猜中的人兴高采烈，没猜中的人非常羡慕，跃跃欲试。在猜谜的过程中，孩子们经常会发现了很多问题。在一次猜谜过程中，一位孩子问道：“为什么别的小朋友总是能猜对，我就不大猜得出”？由此我想到是否可以利用一些简单的推理活动培养幼儿，便设计了此次的活动。孩子们对实验活动渐渐很感兴趣，在活动中也有很大的成功感。通过实验活动能让孩子们自己发现秘密，感受获得的快乐，因此，在活动中主要采用的是实验的方法。又结合了现代多媒体技术，观看课件，采用不同的方法让幼儿感受获得知识。小猪找朋友活动目标：1、能根据事物的特征进行合理的推理判断。2、发展幼儿的思维能力及表述能力。活动准备：1、喜欢猜谜2、三张不同颜色的纸、笔、画写板等。活动过程：3、自编故事：《小猪找朋友》引出课题4、请幼儿猜测：你认为三只小猪分别找到了谁做自己的朋友？为什么？5、师出示不同颜色的纸，用简单的画帮助幼儿进行合理的推断。重点：要求幼儿能根据故事所提供的四条线索进行合理的推断猜测。6、师说出动物朋友的三个特征，请幼儿猜是什么动物？7、儿用画写板画出自己的动物好朋友，再编出三个特征。请其他幼儿猜猜它是谁？要求：幼儿不能说出好朋友的名字，只能说出好朋友三个最明显的特征。幼儿园找朋友教案篇2【活动名称】：打手机—找朋友【活动目标】：培养幼儿在家交际与幼儿沟通能力，善于结交朋友，能利用假日团结小朋友，在家长带领下和小朋友一起玩耍、游戏，不孤单、寂寞，融入幼儿群体。【活动模式】：室外活动【活动器材】：儿童用手机玩具【活动歌曲】：找朋友儿歌。【活动过程】：一、主动与本小区小朋友或同班幼儿通话：1.拿手机拨一个本小区或同班小朋友的手机号码；2.手机接通后，先和小朋友打个招呼，互相问候；3.开始联系活动内容：我：喂，某某，你上午有空吗？幼：我有空。我：我想邀请你到小区广场玩拍皮球，可以吗？幼：可以啊。都有什么人？我：还有甲朋友、乙朋友。幼：好的。我和爸爸、妈妈说一些，马上就来。我：好的。广场见。幼：广场见。二、幼儿与幼儿练习通话：1.将全班幼儿平均分成两组，每组选1人组成一个通话组合，各拿一个手机；2.通话开始。幼儿相互问候，开始联系活动内容。3.播放找朋友儿歌。三、活动指导：1.指导幼儿接听手机，会和别人联系；2.指导幼儿通话时，会讲邀请小朋友出去玩、在哪玩、玩什么等话。3.通话结束会互相告别，会说：“再见”。四、小结评比：1.根据幼儿通话情况，指出不足；2.表扬通话时，语言流利，口齿清楚，表达完整的幼儿，号召其他幼儿向他们学习。五、附小手机儿歌：找啊找，找到一个小朋友，出去玩，多快乐；你和我是好朋友。注：此教案家长也可用帮助幼儿联系小朋友。幼儿园找朋友教案篇3活动目标：1、欣赏故事以幼儿认知几种常见的动物形象特征，理解并学习其中的短语“会××不会××”，“会××不会××”。2、发展幼儿的口语表达能力，鼓励幼儿说一句完整的话。3、体验有好朋友的快乐情绪。活动准备：1、草地背景图片一张，鼠宝宝、布娃娃、小鸭子、小青蛙、小猫的图片各一张。2、《找朋友》的磁带、录音机。活动过程：一、开始部分：1、小朋友们好，我是蔡老师，今天我要到小×班找朋友，你们愿意当我的朋友吗？（放音乐和小朋友做找朋友的游戏）2、刚才我在小×班找到了好多朋友，你们会跳又会跑，真高兴！3、出示鼠宝宝师：看，谁来了？（鼠宝宝）鼠宝宝也出来找朋友，他要找一个会跑双会跑的朋友，你们猜它会找谁做朋友呢？（引导幼儿大胆想象）二、基本部分1、出示布娃娃鼠宝宝找啊找，找到了布娃娃，它会找布娃娃做朋友？为什么？（不会，因为她不会跑也不会跳）幼儿学说句式。那么鼠宝宝会对布娃娃怎么说呢？（不要，不要）2、出示小鸭子鼠宝宝又找啊找，找到了小鸭子，它会找小鸭子做朋友吗？为什么？（学说句式：他会跑不会跳，幼儿并学习他走路的样子）那么鼠宝宝又会怎么说呢？（不要，不要）3、出示小青蛙鼠宝宝又找到了小青蛙，它会找青蛙做朋友吗？为什么？（学说句式：他会跳不会跑）幼儿学做青蛙的动作。那鼠宝宝又会怎么对他说呢？（不要，不要）4、出示小猫鼠宝宝又找到了小猫，小猫会跑也会跳，那鼠宝宝会找小猫做朋友吗？为什么？鼠宝宝又会怎么对小猫说呢？鼠宝宝找不到朋友了？他会怎么样呢？（伤心、难过、笑……）5、出示另一只鼠宝宝“吱吱吱”，谁来啦？它会怎么样？鼠宝宝会找它做朋友吗？为什么？三、完整听故事1、鼠宝宝终于找到朋友了，现在我就把鼠宝宝找朋友的过程编成一个好听的故事，请听