统编三年级语文上册第二单元测试题（1）（时间：90分钟分值：100分）一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。二、看拼音，写词语。（10分）yánhánjìnɡzhíxiéxiÀnfēnɡshuānɡzènɡsònɡpūchuánɡnítǔjīnɡtǐjǐnzhānɡyuÀnqiánɡ三、给下列加点的字选择正确读音打“√”。（3分）你挤．我碰（jǐqí）频．频点头（pínpínɡ）菠萝．（luóló）吟．诵(yínjīn）挑．促织(tiāotiǎo)钥匙．(chishi)四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.杜牧与李商隐并称“小李杜”。“大李杜”是李白和杜甫。（）2.《山行》是唐代诗人杜牧的一首七言绝句，是千古传诵的佳作。（）3.《赠刘景文》是宋代诗人刘景文送给好友苏轼的勉励诗。（）4.《秋天的雨》是一篇洋溢诗情画意和童真童趣的散文。（）5.《铺满金色巴掌的水泥道》作者是张秋生。（）五、选择正确答案填在括号里。（10分）1.下列选项中没有错别字的是（）（2分）A.印象排列规则凌乱B.综色迟到颜料邮票C.仙子淡黄听闻梨树D.拉勾丰收透明翅膀2.下列词语搭配不正确的是()A.亮晶晶的水洼B.湿漉漉的水泥道C.清脆的水底D.香甜的气味3.下列对《赠刘景文》理解有误的一项是（）。A.诗中“荷尽”、“菊残”描绘秋天的萧瑟景象，写出了诗人悲观失望的情绪。B.诗中“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。C.秋末冬初虽然萧瑟冷落，但硕果累累，成熟丰收，这是其他季节无法相比的。D.诗人借景来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上，努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。4.下列对《山行》赏析有误的一项是（）。A.诗中前两句写了秋天的深山、石铺的小路和白云缭绕处隐约可见的人家。B.诗人看到经秋霜打过的枫叶简直比二月的鲜花还要红艳。C.诗歌表达了诗人喜爱枫叶、赞美秋天的感情。D.诗人是按由近及远的顺序来观察的，“远”字点明诗人是从远处观察；“停车”一词足以说明诗人描写的景象就在眼前，是近处。5.下列语句不是比喻句的一项是（）。A.这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……B.你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……C.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。D.它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。六、填空题。（26分）1.比一比，再组词。（5分）飘（）料（）仙（）淡（）曲（）票（）抖（）山（）谈（）由（）2.把词语补充完整，并选词填空。（10分）秋高气（）天高云（）（）风习习金桂（）香层林尽（）五谷丰（）果（）累累春（）秋实每到（）、（）的日子，我就喜欢和家人一起去郊外游玩。一路上（），沁人心脾，令人陶醉。来到田野里，（），举目远眺，（）；近处的果园里，（），真是一派丰收的景象！3.解释诗句中带点词语的意思，并写出诗句的意思。（8分）（1）荷尽已无擎．雨盖，菊残．．犹有傲霜枝。擎：。菊残：。诗句的意思：..（2）知有儿童挑．促织，夜深篱．．落一灯明。挑：。篱落：。诗句的意思：..4.秋天的雨把颜色分给银杏树、枫叶、田野、果树和菊花，还会把颜色分给谁呢？照课文中样子写一写。（3分）..七、阅读理解。（19分）（一）课内阅读。（8分）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。一夜秋风，一夜秋雨。当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！1．根据课文内容填空。（3分）.地走着地数着地跳着2．“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱．．。”我用的方法理解了句中加点词，它的意思是；我还会用它造句：.。（3分）3．从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄写下来。（2分）.