2022年教师校本研修培训学习心得体会2022年教师校本研修培训学习心得体会从事教育的我们需要不断地学习,以适应对人、对社会的一个又一个新的要求.校本研修的目的是让每一位教师适应时代的发展,多学习一些新的理念,好的教学方法,通过多渠道的学习来增加自己的知识储备,拓宽自己的知识面.校本研修是我们提升专业水平的平台,只有在校本研修中认真实践从培训中学到理论知识,我们的进步才能与日俱增,在教学中才能做到游刃有余.我认为在校本教研中应该做到以下几点：教师教学方式和学生学习方式的转变上1.学习新课标.了解教学目标及要求,学习新的教学理念,从而使教师教学方式和学生学习方式有所转变.2.积极参加学校组织的每一次的教研活动,在活动中多听听老教师的教学方法,来弥补自己教学中的不足.3.及时反思.反思是教师提高教学水平的一种有效方法,反思自己备课时是否遇到了什么困难,是否调整了教材,为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题,自己是怎样及时处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足.经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多第一手材料悟出了一些道理,丰富、完善了自己的课堂,最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性.每上完一节课,静下心来对自己的课堂来一次深刻的反思,从教学手段,教学方法,课堂调控,师生互动,学生学习效果等方面去进行反思,并认真地做好记录,作为以后的教学经验来储存.4.在线研修.在线研修是最方便最快捷的研修学习方式,在一个平台上,我们可以跨越时空交流经验,获取知识,交流环境轻松自在,我很喜欢这样的研修方式.每次都积极地参加交流研讨,不管是自己认同的观点还是不认同的观点都发表了自己的看法,表达自己的心声,吸取了其他老师很多有用的经验.通过校本研修,不但增长了自己的知识,而且提高了自己的文化修养,使每一位教师都能够朝着自己设定的目标不断努力,不断进步.2022年教师校本研修培训学习心得体会听了汪主任的讲座,自己恍然大悟,原来校本研修与培训课程建设自己也曾做过多次,只不过是没有按照这样严格的格式和高质量罢了.但是,自己已经有了这种意识,只是不知道叫这个听起来觉得很高难的名字.为了使自己和同事们更加深刻地理解本次的培训的内容,现将培训过程中记录下的极少的内容整理如下：一、校本研修与培训课程建设的行动计划的目的意义（一）首先理解什么是校本研修与培训课程建设.1、我们所要建设或者说开发的是教师培训课程.不是学生学的课程,而是用于在职教师提高的培训课程,不能一般的理解为校本课程.2、开发的人员：中小学教师、教师进修院校人员和其他培训者.其中,中小学教师是校本研修与培训课程建设的主体.3、是在校本研修的过程中完成课程开发.要围绕教育教学中遇到的问题进行培训课程开发.4、我们开发的培训课程是可以在网络上运行的.（二）校本研修与培训课程建设的行动计划的目的1、探索中小学教师的成长途径,使教师在培训课程进程中成长为研究型教师,促进教师的专业成长是校本研修与培训课程建设的行动计划的目的.实际上是用任务驱动法来激发教师研究问题的积极性.教师们在开发培训课程的过程中,要对自己教育教学过程进行深刻的反思,对其中散在的实践智慧进行总结.2、挖掘教师中蕴藏的巨大培训资源,形成分学段,分学科的教师培训原则课程,实现全员学科培训,提高培训的针对性.二、校本研修与培训课程建设的行动计划的内容与规范（一）教师培训课程的基本要求1、要选好课程内容.讲什么,讲哪个领域,讲什么问题.依据教育教学需要研究的实际问题确定讲什么,越具体越好,越微观越好,具体到课最好.拓展、教学方法、教学策略、教学评价、实验操作、教学设计、教学技能、课标理解与实践等方面；选择的课程内容要有价值.细化到每个单元每课的具体问题题目,但要注意不能把给学生讲的原封不动的搬出来.要说清：整体地位?大部分人都是怎么上的?存在什么问题?所以,我着重解决什么问题?操作之后获得哪些效果?还有哪些没解决的问题?等.总之,选题越细越好.2、要确定自己的课程名称.课程题目要平铺直叙,简明扼要.有些课程名称具有文采飞扬的特点,没有必要,有的是浅谈...、试论等都不可以；还有的是带有副标题.如果把正标题去掉,副标题可能会好一些.总之,给大学生讲课,没有文采飞扬的课程,没有说浅谈...、试论的,更没有带有副标题的.另外,经验体会累的题目也不可以.比较好的题目比如儿童诗欣赏与创作、小学生作文技巧指导等.3、要明确培训的对象.4、明确培训目标,让培训对象学完后能达到培训目标.5、明确课程长度.以4学时为基本单位,所以叫微型课.如果4学时讲不完,可以4学时为基数.（二）教师培训课程的基本框架1、课程概述（讲稿、讲座录像）讲稿主要包括下列内容：概念界定或问题提出（背景、研究状况等）目的意义、实施策略、实施过程、