保护眼睛大班教案爱护眼睛大班教案1活动名称：大班安全《爱护我们的大眼睛》活动目标：认知：了解眼睛的作用，懂得爱护眼睛的重要性；力量：创编眼保健操，把握更多的爱护眼睛的学问。活动重点：知道爱护眼睛的重要性；活动难点：创编眼保健操。活动预备：PPT课件《爱护我们的大眼睛》、百宝箱活动过程：一、嬉戏导入，激发幼儿兴趣小朋友们，我们一起来玩个嬉戏，教师需要请三位小朋友上来，我要把他们的眼睛蒙起来，其他的小朋友不行以告知他问题的答案。教师这有一个百宝箱，现在要请他们三位来摸一摸，摸到了什么？是什么外形的？是什么颜色呢？小结：我们闭着眼睛可以猜出物体的外形，也可以猜出是什么东西，可是为什么猜不出这个东西的颜色呢？由于只有眼睛才能观察四周漂亮的东西和漂亮的颜色。二、根本局部，听故事，体会眼睛的重要性。接下来，我们来听一个和眼睛有关的故事。争论：1、大眼猫是一只什么样的小猫？它学会了什么本事呢？2、大眼猫的眼睛为什么会疼呢？它后来是怎么去做的？3、假如你是大眼猫，你会怎么样做呢？4、假如我们没有好的眼睛会怎么样呢？小结：读书写字要坐直；眼睛要和书本保持肯定的距离；眼睛有病要看医生；不用眼睛看强光；不在光纤暗的地方看东西。教学反思：先让幼儿观看了解眼睛，了解它的用途。用亲身体验的方式，知道眼睛的重要性。用播放课件推断正误，了解不正确使用眼睛的害处。在播放课件时，幼儿都能积极的举手告知我这些行为的对错，从这里可以看出幼儿对于这些东西是非常的熟识的；并对它们的用途也是比拟了解的，大多数的幼儿一次就把全部答案都说出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的答复就不太完整，虽然知道但是不能用一个较好的词语来进展概括，从这里我发觉我班幼儿在语言进展方面，词汇还是不够丰富需要加强。在其次环节中主要让幼儿沟通生活中使用眼睛不当造成损害的一些体会。幼儿都积极的说了一些自己使用过的不正确方法。有躺着看书，在光线暗的地方看书等，幼儿的学问阅历还是较丰富的，有些我也没有立刻想到，但是幼儿一下子就联想到了，还对我说了许多发生在他们自己或者四周人身上的一些损害事故，从中不难看消失在的幼儿学问面还是比拟广的，他们都能对这些事情做出自己的评价，并进展分析，了解受伤的缘由。第三环节是不错的活动的**，幼儿积极争论正确使用眼睛的方法。在说起做眼保健操时有些幼儿口语表达不清晰，但动作就很位，我就让一个幼儿做动作一个幼儿进展讲解，孩子们对这个方法很感兴趣，都举手想参与，课堂的气氛特别热闹。当中有的幼儿示范不够标准，或讲解不清晰的，其他幼儿还会进展指正，从这里可以看出幼儿已经根本把握了正确的使用方法，活动的目标根本到达了！通过上这节课，我知道我预备的还是不够充分，我听取了阅历丰富的老教师的建议，积极吸取阅历，虚心请教，让我学到了不少学问，假如再让我上一次，我会努力学习，细心预备，把课上的更精彩！爱护眼睛大班教案2活动目标：1了解眼睛的构造及功能2把握常见的爱护眼睛的方法，会做眼球操。活动预备：眼睛模型纸偶活动过程：一猜谜语――引出活动主题谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄；上大门，下大门，关上大门就睡觉。师：请小朋友们猜一猜，这个谜语的答案是什么？二看一看――讲讲眼睛的构造师：请小朋友们看看这个眼睛模型，这里哪些是你们熟悉的？小结：眼睛有虹膜、角膜、结膜、玻璃体。虹膜：不同国家的人，虹膜的颜色是不一样的，所以你们看到的不同国家的小朋友他们的眼睛的颜色是不一样，是由于他们的虹膜颜色不一样引起的。玻璃体：维持我们眼睛的外形。三讲一讲――说说爱护眼睛的方法师：什么时候你们会觉得眼睛不舒适？我们怎样来爱护它？小结：不能长时间用眼；不能用脏手揉眼睛；不能在阳光剧烈的地方看书；四做一做――一起学做眼球操师：我们不能长时间用眼，要让眼睛休息，休息时可以做些什么来爱护眼睛？小结：休息时可以看看绿色植物；可以做眼保健操；还可以做眼球操，我们今日一起来做眼球操好吗？方法：伸出食指作向上、向下，顺时针和逆时针移动，眼球跟手指做各种方向的移动，头不能动。幼儿把握后，可加快速度。爱护眼睛大班教案3活动目标：1.熟悉测光器2.学习使用测光器测量光线。3.感受光的强弱对眼睛的影响。4.感觉舒适的光线。活动教学资源：指针式测光器、图书区、各学习区、学习单、笔、蜡笔。活动流程：一、引起动机教师操作布偶以戏剧互动的方式和幼儿争论：“小朋友好，我叫小花，告知你们一件事喔，最近我的眼睛觉得很不舒适，妈妈带我去给医生检查，医生伯伯竟然说我近视了，要我戴眼镜耶!你们知道我为什么近视了吗?”二、进展活动1.请幼儿争论各种引起近视的可能缘由。2.展现测光器，说明测光器的用途及介绍使用方式。3.带着幼儿至教室的图书区，及各区域的书写桌实际操作测光器并观看仪器上的数字变化。4.将各区所测到的光度数记录于学习单上(附件)。5.请孩子共享