幼儿园活动方案幼儿园活动方案1一、活动主题：爱护环境，爱护我们共同生活中的大“家”二、活动时间：20xx年6月5日—20xx年6月26日下午17:00x18:00三、活动地点：x小区(一期到五期)四、领导小组：组长：x组员：xx、部分在岗人员五、活动内容：由z总带队对x一到五期的路面、楼道、地下车库的垃圾进行一次小规模的`清理六、活动工具：x垃圾袋、手套、铁锹七、活动具体安排：1、一期为期五天(即20x、6、5—20x、6、9)，路面1天，楼道2天，地下车库2天。2、二期为期一天(即20x、6、10)，路面、楼道、地下车库共1天。3、三期为期六天(即20x、6、11x20x、6、16)，路面2天，楼道2天，地下车库2天。4、四期为期三天(即20x、6、17x20x、6、19)，路面、楼道、地下车库各1天。5、五期地下车库七天(即20x、6、20x20x、6、26)，路面1天，楼道3天，地下车库3天。幼儿园活动方案2活动目标：1。懂得保护自己的耳朵，并学会正确的自护方法。2。知道3月3日是爱耳日，增强幼儿自我保护意识。活动准备：多媒体、乐器活动过程：一、导入激趣。摸摸小耳朵，猜谜语：左一片，右一片，隔座山儿看不见。二、讨论耳朵的作用。1。介绍耳朵的作用：小朋友你们知道耳朵是用来干吗的吗？（幼儿回答）先请幼儿用耳朵去听音乐，然后请幼儿用双手捂住耳朵，感受一下能否听到声音。2。幼儿讲感受，知道耳朵的作用很大，可以听出不同的声音。3。播放各种动物的声音，让幼儿听辨。4。请幼儿闭上眼睛，请一位小朋友们熟悉的老师说一句话，让幼儿猜测，再次体会耳朵能听见声音。5。教师小结：耳朵的作用很大，可以听见不同的`声音。三、讨论如何保护自己的耳朵。1。那耳多对我们重不重要啊？2。耳朵对我们来讲真的很重要，那我们在生活中要怎样去保护自己的耳朵呢（请幼儿回答）3。我们要怎么样保护耳朵呢？（1）防药物中毒。药虽然能治病，但有些药有很强的负作用，吃的量过大或不适当，会造成听力下降，甚至耳聋。因此，小朋友吃药一定要按照医生规定的数量和时间服用，千万别多吃乱吃。耳疼或不舒服应马上去医院检查。即使没毛病，每年也应去体检一两次。（2）防噪声。过大的声音，刺耳的声音都是噪声，它们能损害人的听力。要注意远离噪声。当突然出现噪声时，可用手把耳堵住，并张大嘴巴。儿童最好不用耳机听收音机。（3）防进水。游泳或洗澡、洗脸时，应特别注意，防止水进入耳内。如感觉耳里进水，应立即侧耳单脚跳，让水流出来，或用棉球棍轻轻放进去，把水吸出来。（4）防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都对耳有害。（5）不挖耳。有些小朋友爱用耳勺或发卡、别针等物掏耳，这是不好的习惯，应避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。（6）不戴耳环。有些小女孩喜欢扎耳朵眼，佩戴耳环、耳坠等装饰物，这对耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩，上边挂个金属物，玩时容易将耳朵拉扯坏。（7）了解3月3日是全国爱耳日，增强保护耳朵的意识。师：3月3日是全国爱耳日。我们发现班上有个别小朋友喜欢将纸塞到耳朵里。今天，小朋友们要懂得保护自己的耳朵，不能将东西塞进耳朵，说话要轻声，不大声说话等。幼儿园活动方案3一、活动主题诵读经典古诗、文章，展示生命的绿色。二、活动目的营造校园的'读书氛围，激发学生的读书热情，促进校园内热爱读书良好风气的形成。同时，以经典诗文诵读活动为载体，促进学生积淀文化底蕴，提升教师设计活动能力，深化学校读书文化的教育。三、活动对象：全体师生四、活动安排（一）、启动（9月）1、在校园内张贴宣传标语、名人名言等，营造一种读书的氛围，让学生明白读书的益处。2、利用9月13日周一班会，由各班班主任向学生发出倡议，积极宣传创建经典诵读活动，倡导学生多读书、读好书。（二）、实施（9月25--11月30）1、营造书香班级氛围：制作手抄报，内容有诗文配图或诗意、重点词句解释，名句或优秀短文，最后由学校组织评选。2、确立专门的读书时间，广泛开展“走近经典”诵读活动：（1）、推荐书目；（2）、坚持“一诵二读”活动。“一诵”即晨读三分钟的诵读古诗词、名言格言、成语积累、美文的背诵活动。“二读”即利用下午课外活动时间静心阅读，使学生真正的多读书、读好书。（3）、诗词背诵活动：按《新课标小学生必背古诗词篇目》，各班检查学生的背诵情况。（4）、一、二年级推荐学生参加学校“古诗词背诵擂台赛”。（5）、三、四、五、六年级建立学生“小读者手记”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来，学校将举行“小读者手记”展评活动。（6）书签制作比赛五、活动保障1、班主任要配合语文教师做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。2、学校定期检查，组织评比。做好动员组织和监督检查工作。幼儿园活动方案4活动目的：锻炼孩子的意志品质