部编人教版（语文）二年级课文塘脑宽嘴巴我会写学习目标：1、理解动词“迎、追”，知道表示颜色的词语“碧绿、雪白”的意思2、通过朗读知道青蛙的生长过程。池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。长出两条后腿。迎问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”迎鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？长出两条前腿。追乌龟笑着说：“我不是你的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”追叫着：“妈妈，妈妈！”尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。雪白的棉花雪白的云朵雪白的羊毛青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”小蝌蚪先长出（），接着又长出（），然后尾巴（），最后尾巴（），终于变成青蛙。青蛙四条腿，（）嘴巴，（）一对大眼睛，披着（），露着（）。不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。说话练习：小青蛙长大后也结婚生子了，可庄稼一天也缺少不了她，所以她不得不离开心爱的孩子。青蛙忘不了小时候找妈妈的经历，为了使自己的孩子能顺利找到自己，她决定在临走前给孩子写下一张留言条，请你帮她想一想她该写些什么？课文晒晒冰雹我会写多音字1、认识14个生字，会写9个字。2、了解水的不同形态的变化和与人类的密切关系，树立环保意识。重点：正确、朗读课文，了解水的变化和与人类的关系。同学们，今天我想把一个调皮可爱的小朋友介绍给你们，大家想不想认识他们呀？有时候我穿着白衣服有时候……有时候……看去好像白烟，形状变化万千，能造雨雪冰雹，又能遮日蔽天。小水滴猜一猜“冰雹”猜一猜变成水珠（）下来，叫“雨”。平时我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、歌唱、开大会。好事：坏事：读读记记：灌溉田地发动机器滋润土壤淹没庄稼冲毁房屋破坏河堤课文旅行蒲公英降落娃娃山洼纷纷苍耳小刺铠甲乘着豌豆豆荚啪的一声炸开蹦蹦跳跳相信观察知识植植我会写课文讲了（）、（）、（）三种植物传播种子的方法。植物妈妈用的是什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要风轻轻的吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。苍耳妈妈给孩子穿上带刺的盔甲只要挂住动物的皮毛孩子们就能去田野、山洼。苍耳豌豆妈妈她让豆荚晒在太阳底下啪的一声，豆荚炸开孩子们就蹦着跳着离开妈妈。（蒲公英）借助风的帮助（苍耳）借助动物的帮助（豌豆）借助太阳的帮助植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。读一读，说一说读一读，写一写你知道植物还有哪些传播种子的方法吗？椰子树靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。凤仙花你还能再多举一些植物传播种子的方法吗？口语交际（一）鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞......动物真有趣！我很喜欢鹦鹉，它很有趣，会学人说话......我很喜欢萤火虫，它很有趣，能发出亮光......松鼠的尾巴好像降落伞......你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？说给同学听。语文园地一识字加油站字词句运用我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。“作”“法”的书写特点是左边窄右边宽。“都”“别”的书写特点是右边窄左边宽。日积月累我爱阅读快乐读书吧识字海鸥沙滩军舰帆船秧苗稻田鱼塘花园小溪石桥翠竹飞鸟队旗铜号红领巾欢笑滩军我会写海鸥一只海鸥一条帆船一块稻田一座花园一道小溪一丛翠竹一面队旗一群“红领巾”说一说仿造课文说一说这张图片上有什么？识字梧杨树榕树梧桐树枫树松柏木棉桦树银杏水杉金桂手掌披绿装活化石梧阅读思考杨树高梧桐树叶像手掌枫树秋天叶儿红杨树：直而高，树叶大而茂密。枫树：树干不高，红色的叶子通常三裂，叶子边有齿。榕树：树干分枝多，树冠大，叶子常绿。梧桐树：枝杈多，叶子掌状分裂，花黄绿色。松柏四季披绿装桦树耐寒守北疆银杏水杉活化石金桂开花满院香柏树：树干长得直高，树叶小，是鳞片状，一年四季常绿。松树：树干笔直，树叶尖尖，像一根针一样，四季常绿。桦树：树干直，树皮白色，叶子成卵形。枫树：树干不高，红色的叶子通常三裂，叶子的边有齿。木棉树：树干浅绿色，花红色，种子的表皮有白色纤维，可用来做枕心。我会写木字旁在做偏旁时，“捺”一定要变成“点”先观察，在头脑中有了印象，分清结构，找好位置再写。各种树木对环境有什么影响？（从益处和害处两方面考虑）识字认识动物朋友们......孔雀雄鹰黄鹂预习检查世世界新奇孔雀锦鸡伙伴雄鹰飞翔云彩间天空雁群