七年级生物下册的教学计划七年级生物下册的教学计划日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，此时此刻需要制定一个详细的计划了。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编为大家收集的七年级生物下册的教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。七年级生物下册的教学计划1学习是劳动，是充满思想的劳动。为大家整理了最新一年七年级下册生物教学工作计划，让我们一起学习，一起进步吧！一、学生情况简介本年级共有三个班，一百五十个学生。学生对于本学期生物学习内容兴趣比较浓厚，他们正处于对人体生理和性问题产生好奇的青春期阶段，但农村学生生性比较害羞，因而教师在教学过程中要采取适当的教学方法，让学生用科学的态度对待青春期的性知识。二、教材总体分析教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬背的内容，从灵活应用的知识点为主。在时代性上，增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的知识面，使学生更加体会到生物与生活的关系。三、教学目标通过本学期课程的学习，学生将在从下几方面得到发展：知识：（1）初步获得人类的起源和发展的基本知识。（2）获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识，促进青春期生理和心理的健康发展。（3）知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响。能力：（1）正确使用生活学实验中常用的工具和仪器，具有一定的实验操作能力。（2）进一步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息设计实验的能力。（3）利用科学的一般探究方法发展合作能力、实践能力和创新能力。（4）初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。情感态度与价值观：（1）了解人类与所生存的生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。（2）关注与生物有关的社会问题，形成主动参与社会决策的意识。乐于探索生命的奥秘。（3）逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。四、方法与措施：针对教材和学生的总体情况，在备课时，知识的难易程度要控制好，应适应大部分的学生。主要措施：1、鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性反感的设计和实施。2、尊重学生的人格，关注个体差异，满足学生不同的学习需要。3、重视提高学生的生物科学素养。4、倡导探究性学习。5、渗透“、科学、技术、社会”的教育。6、注意课内外活动的结合。包括必要的调查，访问、参观等。7、管好班级的纪律和秩序，营造一个良好的课堂气氛。七年级生物下册的教学计划2新的学期马山就要开始了，本学期我担任七年4、5、6三个班级的生物教学工作，经过半学期来师生的共同努力圆满完成了教育教学任务并取得较好的成绩。通过学习，使学生初步掌握了一些基本的生物知识和识图析图技能为将来的学习打下了一定的基础。但接下来这半个学期也是特别关键而忙碌的学期，因为这半个学期学习人体生理卫生的知识，这部分只是对学生来说相对比较难理解，任务重，所以我们面临很大的挑战。特针对本学期七年级工作计划如下：一、指导思想以《全日制义务教育中生物课程标准》（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。二、教学任务本学期讲授义务教育课程标准苏教版教材——《生物》（七年级下册）。三、学生分析初中七年级共6个班，每个班30人左右，学生整体素质尚可，学习态度较好好，有两级分化现象。不过上课认真，课堂学生和老师的配合和课堂纪律都较好。目前成绩适中。四、教学措施1、精心选择适宜本市生物现状的教学方法及习题，针对具体学情因材施教。2、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量；积极参加教研教改；上好课，设计好教案，写好教学反思。3、分层次设置课堂反馈练习，使优生得到发展，差生得到提高。4、定期考察，及时反馈学生的学习效果，做到查遗补漏。5、疑难问题重点讲解。6、为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料、数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。7、鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。五、教学进