幼儿园中班主题教案《中秋节》含反思幼儿园中班主题教案《中秋节》含反思（精选5篇）幼儿园中班主题教案《中秋节》含反思篇1活动目标：1.了解博饼的由来，萌发热爱本土文化的情感。2.大胆与同伴交流博饼规则和感受。3.积极参与博饼活动，体验活动的乐趣。4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。5.体验节日的快乐氛围。活动准备：物质准备：博饼的活动录音、骰子六副、中秋饼六副、多媒体、实物投影仪。知识经验准备：了解博饼的规则。活动指导：一、激趣引入：1.组织幼儿听录音并说说"录音中的人们在进行什么活动？"2.引发幼儿思考：其他地方有博饼活动吗？你知道博饼活动是怎么来的吗？二、了解由来。1.利用图片讲述中秋节博饼的由来，使幼儿了解博饼文化，萌。热爱本土文化的情感。2.提问：博饼活动是怎么来的吗？博饼是谁发明的？他为什么要发明博饼呢？三、交流规则。1.认识会饼。说说中秋会饼里都有什么？（幼儿说出后，教师教全班幼儿用闽南语说出各种饼的名称。）数一数每种饼里都有几个。2.了解规则。教师利用课件掷出骰子，让幼儿说说这是什么。重点了解四进和状元的规则。四、博饼活动。1.将幼儿分成六组进行博饼活动，体验博饼的乐趣。2.引导幼儿与同伴交流自己的感受和收获。你跟你的好朋友说说你快乐吗？你都博到了什么？教学反思：每年中秋前后，大街小巷就响起了清脆的掷骰子的声音和欢乐的笑声，无论男女老少都参与其中，甚至很多外乡人来，都会被这种带有浓厚节日色彩的风俗所打动，这就是博饼。博饼是xx人几百年来独有的中秋传统活动，是一种独特的月饼文化，也是xx人对历史的一种传承。我们原本就生活在浓郁的本土文化氛围之中，但随着城市化和现代化的进程，传统的本土文化往往容易被漠视和忽略，而民族文化的不断丧失，必将导致社会主流文化价值体系的崩溃和传统生活方式的解体。所以传承闽南文化从小做起。幼儿园中班主题教案《中秋节》含反思篇2活动目标：知道中秋节是中国传统的节日，有赏月、吃月饼等习俗；尝试在面团上用模具印花的方法表达月饼的花纹、图案。知道节日时人们主要的庆祝活动。简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动准备：面粉、月饼模具、帽子，桌布口罩音乐活动过程：一、中秋到，道中秋你知道中国特有的节日吗？春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、敬老节、中秋节的由来和有关传说和习俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月饼、赏月中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。二、看月饼，说月饼说说月饼的不同形状不同--一般多见是圆形，还有方形，心形等等花纹不同--月饼上都有花纹，有的是图案，有的还有文字馅儿不同--豆沙、玫瑰、鲜肉制作方法不同（制作材料不同）--冰激凌、冰皮、广式、苏式?三、做月饼讨论：我们可以用什么方法制作月饼老师示范：先取适量的面团，在手中搓圆。用模具轻轻一压，保持月饼表面光滑。取出塑料小刀，在月饼上刻上花纹。四、自由结伴选择材料制作观察幼儿制作情况，适时、适宜给予提示、示范等帮助。（播放音乐）五、介绍、展示自制的月饼。六、活动延伸：把做好的月饼拿到食堂蒸熟，让孩子们品尝自己亲手制作的月饼。教学反思：参与是一种快乐，创造是一种享受，合作是一种幸福。通过此次活动，提高了幼儿的动脑、动手操作能力和想象创造力，同时也进一步增进孩子与家长的亲子感情，有效促进了家园联系。幼儿园中班主题教案《中秋节》含反思篇3活动目标：1、协助幼儿理解诗歌内容，学习朗诵诗歌，丰富词汇；淘气、微妙。2、初步了解月亮变化的科学知识。3、激发幼儿从小爱科学的情感。4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。5、愿意参加活动，感受节日的快乐。活动准备：1、在学习诗歌前两周，家长协商幼儿观察月亮的形状和变化2、教师绘制好与诗歌内容想适应的图片，月亮在月层里穿行、渐变的立体教具。3、录制好配乐诗朗诵的磁带。活动过程：一、利用立体教具鼓励幼儿的月亮提出问题。1、我们小朋友通过观察发现，月亮的脸总是在变，有哪些变化呀？2、有谁知道为什么月亮的脸有时圆圆的、有时经常的`……3、我们一起来看看月球的介绍（多媒体）二、听配乐诗朗诵，试着理解诗歌1、我们先来听一首诗歌2、诗歌里的小妹妹问了月亮什么问题呀？三、了解月球的变化，尝试分析变化的原因。1、诗歌里回答说月亮什么时候是圆圆的呀？什么时候是弯如刀？2、这两个星期来，我们每天都在观察月亮，也同过各种方式获得了解了关于月亮的相当多的知识，现在有没有小朋友可以为大家分析一下变化的原因？四、分角色学习朗诵诗歌。五、鼓励幼儿发挥想象绘制登上月球的想象画。教学反思：通过本次活动不仅丰富了孩子们的知识，锻炼了动手能力的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛！幼儿园中班主题教案《中秋节》含反思篇4活动目标：1、欣赏漂亮的