小班社会教案【精华】小班社会教案范文集锦6篇作为一名教职工，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的小班社会教案6篇，希望能够帮助到大家。小班社会教案篇1活动目标：1、初步学习按物体的颜色进行分类，能够区分红色和绿色。2、培养幼儿动手动脑能力及对分类活动的爱好。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：1、大小两支棒棒糖，娃娃两个，小床两个。2、红积木和绿积木，红绿糖若干。活动过程：一、出示两支棒棒糖：让幼儿辨认红色和绿色，并引导幼儿说出：“大的棒棒糖是红色，小的棒棒糖是绿色。”二、出示两个娃娃和两张小床，引导幼儿观察1、幼儿说出：一个娃娃穿红色的衣裤，一个娃娃穿绿色的衣裤。一张小床上有红色的被子，一张小床上有绿色的.被子。2、指导幼儿安排娃娃睡觉：给穿红色衣裤的娃娃睡有红色被子的小床，给穿绿色衣裤的娃娃睡有绿色被子的小床。3、教师观察幼儿操作中的颜色分辨及对应，并给予必要提示。三、给娃娃送糖吃：红糖送给穿红色衣裤的娃娃吃，绿糖送给穿绿色衣裤的娃娃吃。四、游戏：“拾积木”把红绿色积木放在地上，引导幼儿边走边念儿歌：“红积木，绿积木，拾到积木放筐里，红积木放在红筐里，绿积木放在绿筐里。”（游戏反复几次）活动延伸：1、在教室里、自己身上找红绿颜色的实物。2、发红绿糖给幼儿吃，并要求幼儿说出糖的颜色。活动反思：活动中使孩子巩固认识了各种常见的颜色，喜爱各种色彩，以及与这些色彩相关的东西。在活动中，我引导幼儿通过对图片的观察与自身的联想结合联系，感受不同颜色的美丽。利用一些常见的图片帮助孩子拓展思维，整个教学过程幼儿都积极参与，用稚嫩的语言表达着自己的感受，由于孩子说得较多，使整个活动的时间相对延长了不少。小班社会教案篇2活动目标：1.了解幼儿园的一日生活，增强喜欢幼儿园的情感。2.能看图讲述，初步模仿打电话。活动准备：1.材料包：玩偶“丁丁”。挂图第4号《幼儿园里的一天》。2.可模拟打电话的物品若干。活动过程：1.我在幼儿园的一天（1）教师出示玩偶“丁丁”：他是丁丁，他可喜欢幼儿园了。谁来告诉丁丁，我们每天来幼儿园都做哪些事情？（2）幼儿自主发言，述说“我在幼儿园的一天”。2.看看说说“幼儿园的一天”（1）小朋友在幼儿园做的事情拍成照片了，“丁丁”想要和我们一边看，一边仔细听老师讲。（2）幼儿仔细观察挂图，教师有序地描述挂图。（3）描述挂图时，教师同时操作玩偶“丁丁”，让玩偶表现出迫切希望参与幼儿园生活的`意愿。3.帮助丁丁给妈妈打电话（1）“丁丁”想告诉妈妈，他已经知道了幼儿园里的一天是多么丰富多彩。（2）教师模拟打电话。（3）教师请个别幼儿边看挂图，边描述。（4）“丁丁”妈妈知道了幼儿园的一天是怎么样的，小朋友回家给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶也讲一讲“幼儿园的一天”，好吗？小班社会教案篇3教育要求：1、通过观察实物，图片，感知香蕉的颜色，形状，构造，味道，科学食用方法，生长地方，谁栽培。2、知道吃香蕉有利健康，吃时要适量，培养幼儿不吃独食，愿意与他人分享。3、发展幼儿动手动脑的能力，在美术活动中学习制作香蕉。教学准备：1、实物：一串香蕉，图片，结香蕉的树。2、彩色油泥和棕色，绿、黄纸。香蕉的故事。教学课程：1、出示香蕉园图片，引起幼儿注意，这些叫什么树？，提问：香蕉是长在什么地方的？它和桔子长得一样吗？桔子是一个一个长在树枝上，看看香蕉是怎么长的？许多香蕉长在一个把子上。2、出示香蕉，这是从香蕉树上摘下来的，数数有几根？每人发1根香蕉，看一看，摸一摸，闻一闻。提问：香蕉是什么颜色的？形状是什么样子的？象什么？然后请小朋友都练习剥香蕉，吃香蕉。提问：香蕉肉吃到嘴里感觉怎么样？一次能吃很多根吗？3、香蕉皮应该放在哪里？教育幼儿不乱扔乱抛，让幼儿练习把香蕉皮丢到指定地方。教学过程：1、出示小不点家的场景。老师介绍这是小不点的家，小不点在干什么？这是小不点的奶奶，在干什么？小不点的爸爸妈妈上班去了。2、音乐门铃响，小不点赶紧去开门，原来是妈妈回来了。小不点说：“妈妈好！”妈妈说：“小不点好！”妈妈从包里拿出一把香蕉给小不点说：“这是你最喜欢吃的香蕉。”小不点谢谢妈妈。3、小不点一边摆弄香蕉，一边在想：数数有四根香蕉，他扳下一个最大的香蕉自言自语地说：这只香蕉最大，他拿着走到奶奶面前说：“奶奶，你最辛苦，请您吃大香蕉。"奶奶说：“谢谢小不点，你真是乖孩子”，小不点又扳下一个香焦自言自语地说：“这根香焦也大”，他拿着走到正在和面粉的妈妈面前说：“妈妈您工作很辛苦，请您吃大香蕉。”妈妈笑着说：“谢谢你，你真是一个乖孩子。”还剩下两根香蕉一大一小