小学班队活动教案小学班队活动教案作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的小学班队活动教案，希望对大家有所帮助。小学班队活动教案1一、设计思想为宣传“节约资源，保护环境”的基本国策，增强学生“节约资源、保护环境”意识，从小树立科学的发展观，进一步推进“节约资源、保护环境，做保护地球小主人”活动的广泛开展，号召学生向伟大的爱国主义者、卓越的科学家李四光学习，帮助他们学习和了解地球科学知识，更广泛、深入地认识我国资源和生存环境的基本国情，从小培养对我国资源、环境的忧患意识和节约意识，激发广大学生的爱国热情和社会责任感。二、活动目标：1、情感与态度：通过对李四光人物的学习，激发学生爱祖国、爱家乡、爱生活的思想情怀。2、行为与习惯：培养学生学习爱国人物，尊重科学人物，珍惜今天的幸福，节约资源，保护环境。3、知识与技能：通过图片、影视录像，认识家乡的烈士。通过调查、编小报，培养学生的动手能力、社会调查能力。4、过程与方法：通过“认识李四光”、“说李四光的故事”、“环保知识普及”的系列活动，指导学生学习李四光的美好品格。三、活动重点：通过图片、影视录像，认识李四光，了解他的事迹，培养基本的环保知识。四、活动难点：通过对李四光的学习，激发学生节约资源，保护环境，热爱家乡热爱祖国的思想情怀。编写手抄报《李四光在我心中》《环保知识》，参加《普及国土资源及环保知识问卷》。五、活动准备：1、李四光图片2、搜集李四光的故事六、活动时间：（1课时）七、活动过程：一、导入：1.同学们，今天老师带来一句名言，请同学们读一读。（出示名言）“今天，我来了，一手拿着橄榄枝，一手拿着保卫橄榄枝的枪，不要让橄榄枝从我手中滑落，请注意不要让橄榄枝从我手中滑落。”---------阿拉法特（自由读，齐读）2.师述：这句名言是前巴解组织领导人阿拉法特说的，为了和平，为了捍卫人类的和平，人们在抗争，中国人民也经历了很长时间的抗战，终于有了今天的和平幸福生活。二、认识李四光1.今天老师还带来了一张照片，你认识他吗？2.历史上，无数的爱国人士为了祖国，人民的幸福生活，同环境进行着不懈的斗争。3.简介人物的'生平。（出示：自由读，指名读）4.走近李四光，感受爱国情怀（1）他为什么回国？（2）他做了哪些贡献？小组讨论小组汇报讨论结果二、了解李四光的故事师述：新中国的建立，需要许许多多像李四光的科学家，他们刻苦努力，为祖国呕心沥血。1.导入：李四光形象令人敬佩，李四光的故事令人敬仰。2.请窦笑宇同学讲李四光的故事现在让我们一起倾听吧。3.说一说。李四光爷爷给我们留下了深刻的印象，此时同学们心中一定有许多话想说，让我们每人用一句话表达自己内心深处的感受。（播放歌曲《为了谁》）三、畅谈现在，节约资源，保护环境1.写写活动感受。2.参加《普及国土资源及环保知识问卷》。3.积极编写《环保知识》表达对英雄对烈士的缅怀和敬意的方式有许多种，八、活动总结：通过本次活动，学生对李四光有了深刻的印象，明白今天的幸福生活是需要我们珍惜的。教师要因势利导，加强对学生进行节约资源，保护环境教育，激发他们珍惜这来之不易的幸福生活。懂得要努力学习，才会成为对祖国对人民对社会有用的人。为了家乡的美好未来，我们必须不懈努力。小学班队活动教案2一、活动课型：颁章激励课二、活动设计理念：与少先队活动课分年级活动建议中提出的二年级开展“手拉手”活动相结合，通过“手拉手好朋友”争章活动促使队员间结成手拉手伙伴，在活动中增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导队员在学习和生活上互相关心，互相帮助，共同进步。让队员们真切地体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，形成积极、向上的人生态度和丰富的情感体验。三、活动目标：1、通过与小队队员结对，学会友好相处，友善地对待他人的优点和缺点，取人之长，补己之短，共同成长。2、在“手拉手”系列争章活动中，懂得队员间要互相关心，互相尊重，互相爱护，互相帮助，培养爱心，从而形成一个团结互助的良好集体。四、活动重难点学会友好相处，友善地对待他人的优点和缺点，懂得队员间要互相关心，互相尊重。五、活动地点：二（1）中队室六、活动准备：1、采访本中队中人际关系和谐的队员，了解他们处理人际关系的方法。2、收集队员之间互帮互助的典型事例，制作实践活动中拍下的精彩照片（配上解说词）。3、准备相关的故事讲述《同学间的友谊》、歌曲《学习雷锋好榜样》、《爱的奉献》、集体舞《找朋友》、诗朗诵《记住友谊永恒的美丽》等。七、活动流程：八、活动实录（一）队仪式部分1.报告人数2.出旗（奏乐、敬礼）3.唱《中国少年先锋队队歌》4.宣布活动开始（二）正式活动部分女主持人：敬爱的辅导员老师，男