教师外出带教总结-教师工作总结教师外出带教总结-教师工作总结做为新教师，我有幸再次能和沈老师学习，因为在五月份的新教师学习实习过程中，我的带教师傅也是沈老师，沈老师的师德及半日活动的风格深深吸引了我，这次，能再次向她学习，真是我的荣幸，在学习的过程中，我就像一棵干涸了很久的枯苗，充分吸收她给我带来的各种水分及营养。一、运动首先，沈老师在带幼儿出去运动之前就提醒幼儿脱掉外套，并说："如果你在运动中觉得热了，自己将外套脱掉。"说明有关游戏的规则，不做危险的事情，并请一名幼儿拿班级里的毛巾。虽然，只是短短的几句话，但是这几句话在幼儿的运动中起到了很重要的作用，幼儿的游戏能够有条不紊地展开，在运动中，幼儿基本上不需要老师提醒，热了自动就将外套脱掉，充分体现了幼儿的自主性；请幼儿拿班级的毛巾，积累了幼儿自理的生活经验；提醒幼儿不做危险的事情，学习保护自己，体验健康安全生活的重要性。在运动过程中，沈老师一直关注着幼儿，看到幼儿遇到困难了，就在旁边做适当的提醒与指导，如：在跳楼梯的运动中，提醒幼儿靠右跳(双脚跳)，靠右下；单脚跳时如果站不稳可以扶扶手；之后变换形式，跨两节上楼梯，不要用扶手。简短而精炼的话语让幼儿明白该如何进行运动，遇到困难时又该怎么做。运动结束后，教师在上课前总结了运动中出现的问题，如：套好活动区的手环，再去运动；在好望角玩的小朋友走到滑梯一半的时候，第二个再往下走；听到做操哨子声，别着急，慢慢来，你还有时间；发现妹妹小朋友在操场上晃来晃去的，没有去运动，好多东西你去玩了，就会觉得好玩的，关于早上运动你还有什么问题，请你举手来问。小结中既说了游戏中的问题，又给了幼儿充分的发言权，请幼儿讲讲还有什么问题。在我自己的运动活动中，我开始尝试沈老师的方法，运动前，提醒幼儿相关事项；运动中，仔细观察引导幼儿；运动后，及时对出现的问题进行总结，说明。我发现这种方法很有效，幼儿进行运动时，不再像以前那样无序，开始遵守运动的规则，也开始享受运动的过程，幼儿对运动的兴趣加强了，有些能力强的幼儿，在教师小结的过程中也会说出自己或他人在运动中所出现的问题等等。二、生活及自由游戏运动之后的生活，沈老师的班级中，每位值日生都有一个牌子，有牛奶检查员值日生，有天气预报值日生等等，幼儿挂好牌子了之后主动做值日。在这段时间中，教师提醒了牛奶检查员请其他喝好牛奶的小朋友讲自己的牌子摆放整齐。牛奶检查员自觉将小朋友们不小心弄洒的牛奶擦干净。天气预报的值日生不知道最高温度和最低温度时，请幼儿自己想办法，如：像其他幼儿求助，而不是教师直接告诉他。在生活及自由游戏的小结时，教师首先提问说："牛奶检查员，你今天发现了什么问题?"之后，教师示范牌子放的乱与整齐哪个更好?请幼儿以后自己做好，而不是牛奶检查员帮忙做好。自由玩的小朋友如：下棋的孩子要找一个空桌子，安静地玩，要找到自己合适的地方玩合适的玩具。自由游戏的时候小朋友要懂得安静的游戏，为了玩具争吵起来，这是大班小朋友应该做的事情吗?也可以介绍一些玩的比较好的小朋友，如：我发现有几个小朋友带来了棋，我想问问他是怎样邀请其他小朋友玩的呢?今天几个人玩?幼：4个人。师：四个人玩一副棋，他是怎样安排的呢?幼：两个人先玩，输的人等一等，换其他人玩。师：这组小朋友的秩序非常好，我希望其他玩棋的孩子可以用这组小朋友的方法试一试。再有教师可以利用这段时间介绍值日生值日的情况，如：小小气象员说说今天的天气情况。(最高温度*，最低温度*，天气情况*，今天是*月*日，星期*。这些都是要说清楚的。)你是怎么知道的呢?(电视、电脑、收音机、手机、公交车)。还可以有些随机的教学，如保安叔叔为什么将电风扇套上套子呢?你们觉得套上去好看还是不套好看呢?(套上去既美观，又可以防灰尘。)最后，可以请幼儿做好上课前的准备：小便，喝茶。这些事情在五分钟完成，不要再学本领的时候离开。我自己在生活和自由游戏的观察指导方面也掌握了一些要点，将自己掌握的知识运用到自己的班级的活动中起到了事半功倍的效果。三、学习活动在学习活动中，我看到了很多师傅的优秀课，如《配菜》、《我不生气》、《给小动物送信》等等，这些课最重要的是设计思路非常清楚，逻辑性很强，一环扣一环，环环深入，层层递进，教师的语言简单精炼，教具非常实用，不仅能在课堂上运用，在区角中也可以让幼儿进行操作。这些都是我应该向师傅所学习的。同时，我还听到了其他幼儿园去带教的老师的课，如四团幼儿园的《动物运动会》、青村幼儿园的《绿色菜篮子》、还有海湾幼儿园的《沙漠绿洲》等等，在这些其他幼儿园教师的课上，让我第一次懂得了什么是线条画，在听课评课的过程中，我认识到了一节优秀课该是什么样子，自己还需要有哪些注意到的地方。其次，我有幸参加学前教育学年会和全国教育科学"十