网络直播教学总结反思范文网络直播教学总结反思篇一在严峻的疫情面前,为了响应教育部提出的“停课不停学不停教”的政策,为了确保学生们的有效学习,教科局组织并安排学科带头人和骨干教师进行线上教学,代课教师跟课教学,这样我也变成了线上教师,利用钉钉在家进行网络直播教学.语文学科是建立在文本的基础上进行教学的,但面对学生没有课本,教学内容又是局里提前定好的,代课教师还要跟课教学这些问题,我依然积极应对,尽量使课堂教学不重复,使每位学生都能有所收获.现在就我的在线直播授课情况作如下总结：一、课前准备方面由于学生没有课本,我会提前一天把所授课的课文拍照发到班级群,并设计基本问题,让学生提前预习,以便第二天的课能顺利进行.并利用早读、晚自习让学生用qq语音读与我听.若是文言文我会让学生提前抄在作业本上,以便于做批注.如桃花源记等.我会提前对对应的课文做好讲授课件,准备随时作以补充.二、课堂管理及教学方面在每次市局的直播课开始之前,我会提前十分钟发送链接到钉钉班级群,让学生打卡签到,并提示学生准备好纸笔做好笔记,以便自己课后复习,老师检查.市局的直播课我都会认真听取并做好笔记.自己的直播课就在其后,我会就上节课的内容随时调节自己的课堂教学内容,做好课堂的补充和知识的落实.如在上大自然的语言一课时,我既准备了教学课件,还准备了说明文阅读技巧,在听完市局的课后觉得老师讲得非常好,我不需补充,因而直接讲解说明文阅读技巧.三、课后作业及检查方面课堂结束后,我都会在钉钉群里的“家校本”中布置作业,并在课下批改作业.针对不做作业,不上课的学生我会利用钉钉群里的“通知”联系其家长,让其注意督促孩子.通过两周的网络教学深感它的方便,但对学生知识的落实却难以把控.我班大多数学生都能准时认真上课,按时完成作业,可是总有那么五六个学生做不到,有些遗憾.自律是学好的前提!这样开学后学生间的距离自然就拉开了.希望疫情快点过去,让我们早日回归校园!网络直播教学总结反思篇二线上直播课已经进行了三周的时间了,孩子们也从刚开始的好奇激动,到现在渐渐失去新鲜感,一些网络教学问题也接踵而来.现把这些问题总结如下：一、一部分学生总是不上课.针对这个问题,我采取电话联系家长的方式了解孩子不上课原因.有两个孩子是跟爷爷奶奶一起生活,家里没有智能机,无法参与线上学习.还有两个学生是因为家里学生比较多,手机不够用,也无法通过直播在线学习.对于这些无法参与线上教学的孩子,我和家长进行沟通,采取让家长陪同孩子一起观看河南电视台“名师课堂”的方式进行学习,每天中午我会定时微信或电话与孩子联系,了解孩子学习情况并给孩子布置相应的作业.二、随着对网络教学新鲜感的慢慢减退,一些学生开始出现迟到,早退现象.针对这个问题,我把全班划分为6个学习小组,每组安排负责任的小组长.由小组长在钉钉群中创建各自的小组群.每节直播课前负责组员签到.课后汇报给任课教师学生出勤情况.任课教师随后及时和家长联系,实时沟通,确保直播课期间每个学生都可以按时上课.三、部分学生无法按时提交作业,作业质量不过关.直播课到现在每天都有10名左右学生不做作业.我每天都会在班级微信群中及时总结反馈当天作业情况,并不断提醒,催促不交作业学生,但这几个孩子总是视而不见.为了让这几位孩子家长重视网络教学,督促其孩子按时完成作业.我逐一打电话与这几位孩子家长取得联系,告诉家长,我们的网络教学还会持续一段时间,为了让孩子不掉队,需要各位家长朋友配合老师多督促孩子.毕竟孩子现在在家,很多时候我们老师是心有余而力不足,所以希望各位家长能够重视多督促孩子按时上课,认真完成作业.只有我们共同努力,才能保证孩子不掉队,并且学有所得.四、学生听课效果不好.每学完一个单元我们都会进行测试,通过测试我发现孩子们对知识的掌握并不是很好.针对这个情况我采取两个措施进行解决：一、要求学生做好课前预习.预习可从以下几方面进行(1通过查字典的方式,结合注释,将生僻字的读音标注的课文当中;2结合注释,疏通大意.3标注自然段,最好能总结段意.4新版的教材旁边都有很多空白的地方,甚至还有一些问题小气泡.同学们可以做批注,对于一些优美的词句段写上自己的理解,对于自己不理解的地方也可以做出标注,等到老师讲课的时候就可以认真的去听.5同学们可以直接先看课后题,然后再进行课文的预习,这样就可以带着问题去预习,效果也许会不一样.)二、要求孩子今后在提交作业的时候也要提交听课笔记.这样做的目的是想了解孩子们听课的情况.直播教学的日子可能还要持续一段时间,我会针对出现的问题及时总结并调整,把停课不停学的工作做好.网络直播教学总结反思篇三线上教学已经两个月了,收获与困难并存,现汇报如下：一、纽带的作用.作为学校的数学学科教研员就要及时做好上传下达的任务,疫情特殊期间,线上交流更要及时.接