我学会了下象棋作文我学会了下象棋作文(10篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的我学会了下象棋作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。我学会了下象棋作文1象棋，看似一简单的休闲娱乐项目，可真正操作起来，可不是那么简单喔！说起我学象棋，还有那么一段小插曲呢！那是阳关明媚的一天，我和姐姐看见一些老爷爷拿着蒲扇，坐在摇椅上，在下象棋呢！我看着觉得还挺有趣儿，就在那儿看得津津有味！后来一棋下完，他们就不下了，说是脑子已经灵活了，就不下了。我觉得疑惑，就忍不住问了一句：“为什么呀？”那些爷爷说：“下象棋是一种锻炼脑子的项目，不仅对我们老年人好，对你们儿童也是受益匪浅啊！”我听了，还是疑惑不解，便走了。过了一会儿，我又看见一堆小孩儿在那儿下象棋，我又想起老爷爷对我说的话，此时，我便对象棋来了无法形容的兴趣。后来，我连续看到各种年龄的人在下象棋，便觉得我跟象棋有着不解之缘。Next，我便缠着杜丽姐姐给我买象棋，又让爸爸教我下。后来，才学会了象棋。我也体会到了里面的愉悦，也领悟了老爷爷的话，也觉得的确锻炼了我的思维。自从我对象棋感兴趣后，就三天两头跑到老爷爷那儿，看他们下象棋。不知不觉，下棋技术就不知不觉地提高了，也有了许多百战百胜的计谋。自此，和爸爸下棋，也常胜过他。接着，又一位下棋高手来跟我下棋了，那就是我爷爷。一天早晨，我起了个大早，便到房间里把爷爷叫了起来，让他陪我下象棋。爷爷看我那积极劲儿，也便随了我。在不断看棋、下棋，与人切磋时，我的棋艺也吸收了不少的精华。从此，每到周末放假，我都必叫爸爸下棋。我对下棋的劲头从未打消过。因为我能从中找到快乐。虽然下棋场上有胜有败，输赢难测，但每回下完棋后，我的心中就无比喜悦，无比激动！也练就了我胜不骄，败不馁的品质！我学会了下象棋作文2象棋，算是棋中一绝。中国的文化瑰宝，象棋，它是独特的，奇异的。人们喜欢它，爱护它，赞扬它。它在人们心目中是神圣的。象棋是大众化的，很多人都会下它。渐渐地，每当看到电视中的人们去下象棋，现实中的人们在下象棋，我都忍不住去学。因为象棋散发出的浓香和魅力，让我情不自禁地喜欢它，爱上它。终于有一天，爸爸拿出象棋，教我下。我兴奋的不得了。将、士、象、马、车、炮、兵几个单一的棋子，经过人们生动的想象力和聪明的头脑之下就变成了一盘生动的游戏。在对手双方敏捷的双手之下演绎的栩栩如生，活灵活现。这死板的棋盘，单一的棋子竟然能演义一番精彩、激烈的斗争，真是不可思议！爸爸教我：马走日，象走田，炮打隔墙子，车是一杆枪，小卒过河不回头。输赢就在于将的生死…我和爸爸下了第一盘棋，我那生疏的下法根本就赢不了，渐渐地，第二，第三盘棋，我越来越熟练了。而且，令我不敢相信的是，我那稚嫩的双手也能演绎出不同的场景，熟练的下法使象棋成为了我生活中不可缺少的一部分。它仍然是神圣的，但它成为了我心中的一部分，我生活的另一种方式。是象棋的奇妙吸引了我，又是它的奇妙打动了我，任何物也无法超越这个集文化和艺术为一体的瑰宝！我学会了下象棋作文3“啊，我赢了，你的将军被我吃了！”这是我们在作文班学下象棋时，张博傲同学发出的激动的声音。今天一上课，老师就告诉我们说；“今天，我给同学们请来了象棋大师孙老师教同学们下象棋，同学们说好不好？”“好！”同学们异口同声，并热烈鼓掌。这时，一个高大的男老师——孙老师走了进来。他首先做了自我介绍，并且谦虚地说自己根本算不上什么“象棋大师”，只是会下象棋而已，愿意和同学们一起学习。孙老师问大家，谁会下象棋？我和张博傲等几个同学举起了手。孙老师叫张博傲说一下下象棋的口诀。“马走日，象走田，炮打一溜烟，车走一条线，两将不能面对面。”张博傲熟练地背了出来。“好，说的很好！要想学好象棋，首先要记住这几句口诀。下面我再讲一下有关象棋的其它方面的知识……”同学们都专心致志地听着。知识讲完后，我们开始了实战演习。孙老师把我们分成了两组，一组是会下象棋的，一组是不会下象棋的。会下象棋的那组同学在那边开始了激烈的比拼。不会下象棋的这组同学，则继续听孙老师指导教学。孙老师让杨泽桐跟他下棋，边下棋边教同学们，每走一步都进行细心地讲解。“好了，你们谁学会了，来比一比吧！”孙老师说。我因为以前就会点，所以，我主动要求和杨泽桐比一盘。“呀，这马我不能放这！……，这也不行啊……”杨泽桐每走一步都要绞尽脑汁想半天，我每走一步，也是要再三考虑。最后，我俩不分胜负，下了个平局。下棋比赛结束了，今天，我们不仅学会了下象棋，还收获了快乐。我学会了下象棋作文4二叔本来是个象棋迷，以前常听他与别人下棋时豪迈的大叫“将军”，很有男子汉的气魄。于是我也想学一学下象棋。本以为下象棋很容易，不就是挪