小学社团活动方案小学社团活动方案为了确保事情或工作有效开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是有很强可操作性的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的小学社团活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。小学社团活动方案1一、指导思想通过小主持人社团的活动培养学生的创新意识和创新能力、艺术修养及善于交流等能力，弘扬学生个性发展。二、活动设想丰富学生的课余文化生活，提高学生的语言与表演艺术的能力，使学生掌握一定的朗诵、绕口令、主持等技巧，开阔学生的'视野，促进学生综合素质不断提高，增强学生创新意识、提高学生创新能力和实践能力。三、活动目标：1、激发孩子对语言与表演艺术的兴趣，培养孩子的语言与表演艺术的能力。2、培养训练孩子扎实的基本功，如：气息控制、表情训练、语气训练、语音训练（绕口令）、朗读训练、模拟主持等。3、培养学生的语言表达、现场组织、观察思考、沟通及应变能力，提高学生的审美能力和艺术鉴赏力4、培养孩子创新意识和创新能力，养成活泼开朗、积极主动、自强自信的性格。5、培养孩子的表现欲望和基本的舞台主持的感觉。四、每月活动计划：三月份1、召集、了解社团成员，提出注意事项，布置活动内容，严格活动纪律。2、给每位学生一个自我介绍的展示机会。3、才艺展示：各施所长。4、见面时的礼节。四月份1、表演训练2、语音训练3、语气练习4、朗读训练5、游戏《小鸟飞》6、相声表演7、在小舞台中展现自我五月份1、无实物表演训练2、语音训练3、语气练习4、朗读训练5、少儿故事6、快板儿表演六月份1、动物模拟表演2、主持模拟表演3、少儿故事4、相声表演五、活动地点：希望楼三楼教室六、活动时间安排：每周星期四下午第三节课七、“小主持人”社团成员：共9人小学社团活动方案2一、比赛主题：诵读中华经典，营造书香校园二、比赛目的通过组织学生经典诵读比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的'影响和教育，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读活动进课堂、进校园、进家庭。三、比赛时间：20xx年11月18日（第11周星期一）四、比赛地点：各班教室五、比赛对象：3—5年级全体学生六、参赛要求1、以班为单位参赛，要求全班学生参加，着装统一，整齐大方。2、比赛内容由各班自行从《国学经典读本》、《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词等书中去挑选，要求制作多媒体课件，尽量配乐。比赛形式由各班自行安排。七、评奖办法1、邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各班的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。2、根据比赛情况和现场评分，分年级设奖。三年级：一等奖：3个二等奖：3个四年级：一等奖：2个二等奖：3个五年级：一等奖：2个二等奖：2个八、评分标准比赛采取100分制，其中：a、作品内容（xx分）：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义；b、节目形式（xx分）：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合，节奏和谐；c、语言技巧（40分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当；d、临场表现（30分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。九、人员安排评委：黄勇桂建明周群意杨辉宇朱丽华邓英姿胡新兰罗彪肖丽华陈敏何恒嘉周碧华统分：李致富摄影：袁娟小学社团活动方案3一、指导思想我校本着以兴趣为导向，以活动为载体，以学生为主体，以培养学生个性特长、创新精神和实践能力为重点，结合当前特长生的考试情况，以社团活动为手段，丰富学生的课余生活，增强学生发展自我和发现问题并独立解决问题的能力。二、实施1、社团活动计划的拟定，以学校人力、设备、场所及学生兴趣等条件，作弹性运用，以期能把学校的设施，发挥最大的效果。2、本校社团活动以学生为主体，依学生志愿选修，指导教师提供最佳指导，协助其学习，体验生活，培养兴趣。3、各类社团必须与各学科密切配合，以增进教学效果，并以艺术性、体能性及培养学校骨干为主要目的。4、全校教师对学校社团活动，均能有指导和参与的责任，且各项活动均应依据教师专长，为最优先考虑。三、实施办法1、社团成员主要采取学生自愿报名，教师做适当调度的形式组成，让学生全员参与。2、社团（班级教师专长指导队伍）学校社团得依据本校教师专长开班，在班级中实施统一调度，所涉课程有体育组统一排定。（1）每学期拟订课程计划时，根据各教师专长，排定任课教师，并由其提交社团课程计划表及其进度表。（2）学期结束各社团应将全学期活动记录本及学生活动情况送交科研处。（3）社团活动应服从学校统一安排，以全校性的活动为优先考虑