最新部编版八年级下册语文第三单元文言文复习(教师用).doc
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精品文档精品文档精品文档精品文档精品文档精品文档第9课桃花源记(陶渊明)1.解释下列加点词的意思(1)缘溪行,忘路之远近缘:________________(2)落英缤纷落英:______________缤纷:__________________(3)渔人甚异之异:________________(4)欲穷其林穷:________________(5)便舍船舍:________________(6)才通人才:________________(7)屋舍俨然俨然:______________(8)有良田美池桑竹之属属:________________(9)阡陌交通,鸡犬相闻阡陌:______________交通:______________(10)悉如外人悉:________________(11)黄发垂髫黄发:______________垂髫:______________(12)怡然自乐怡然:______________(13)见渔人,乃大惊乃:________________(14)便要还家要:________________(15)咸来问讯咸:________________(16)率妻子邑人来此绝境妻子:___________绝境:______________(17)遂与外人间隔间隔:______________(18)无论魏晋无论:______________(19)此人一一为具言所闻具言:______________(20)皆叹惋叹惋:______________(21)余人各复延至其家延:________________(22)停数日,辞去去:________________(23)此中人语云语:________________(24)不足为外人道也足:________________(25)既出,得其船得:________________(26)便扶向路扶:________________向:_______________(27)处处志之志:_______________(28)诣太守诣:_______________(29)寻向所志志:_______________(30)遂迷遂:_______________(31)欣然规往规:_______________(32)未果,寻病终未果:_____________寻:_______________(33)后遂无问津者津:_______________问津:_____________2.翻译下列句子(1)夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。数百步内桃树沿岸生长,中间没有别的树木,芬芳的草鲜嫩美丽,落下的花繁盛杂乱。(2)渔人甚异之。复前行,欲穷其林。渔人对这些景象很惊异。又继续向前行船,想走到桃林的尽头。(3)初极狭,才通人。(2015青海,2010哈尔滨)(洞口)开始很狭窄,只能通过一个人。(4)土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。(只见)土地平坦宽阔,房屋整整齐齐,(有)肥沃的土地、美好的池塘、桑树竹林之类。(5)阡陌交通,鸡犬相闻。(7次,全国近7年考)田间小路交错相通,鸡鸣狗叫的声音相可以互相听到。(6)其中往来种作,男女衣着,悉如外人。那里面的人,来来往往,耕种田地,男女的穿衣打扮,全和桃花源以外的世人一样。(7)黄发垂髫,并怡然自乐。(2014毕节)老人和小孩都是一副开开心心自得其乐的样子。(8)见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。(那里的人)看见渔人,竟然非常吃惊,问(他)从哪里来,(渔人)详细回答了他们。(9)村中闻有此人,咸来问讯。村中的人听说有这样一个人,都来打听消息。(10)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。(桃源人)自己说祖先为了躲避秦朝时的战乱,带领妻子、儿女和同乡的人来到这与人世隔绝的地方。(11)不复出焉,遂与外人间隔。(2014汕尾)再也没有出去过,因而与外面的人隔绝了联系。(12)余人各复延至其家,皆出酒食。其余的人又各自请渔人到他们家中,都摆出酒饭(招待)。(13)此中人语云:“不足为外人道也。”这里的人告诉(渔人)说:“(这里的情况)不值得向外面的人说。”(14)既出,得其船,便扶向路,处处志之。(渔人)已经出来了,找到自己的船,就顺着旧路,处处做标记。(15)及郡下,诣太守,说如此。到了郡城,去拜见太守,诉说了这件事。(16)太守即遣人随其往,寻向所志。太守立即派人跟他前往,寻找渔人以前所做的标记。3.课文理解(1)文章以渔人的行踪为线索,先写渔人如何发现桃花源,再写__他去桃花源中的所见所闻所历离开桃花源,最后写_复寻桃花源的情况___。(2)渔人“从口入”,看到了桃