PAGEPAGE5幼儿园中班美术教案?设计台灯造型?中班美术优质课教案?设计台灯造型?【活动目标】1、通过欣赏，感受台灯造型的丰富和多样。2、在了解台灯根本构成的根底上，尝试设计不同造型的台灯。3、努力做到有自己的构思创意，愿意表达自己作品设计的独特之处。【活动准备】1、幼儿观察过自己家中台灯的形态，了解台灯的一些根本知识；用数码照相机将自己或朋友家中的台灯拍摄下来做比照观察；尝试画出自己家中的台灯。2、师幼共同收集台灯的图片，实物台灯一个。3、水彩笔，作业纸，人手一份。【活动过程】1、出示实物台灯，引导幼儿了解台灯的根本构造。师：这是什么它有什么作用呢〔照明，也可以起到美化和装饰房间的作用〕我们一起看看它是什么样子的。2、出示图片，引导幼儿感受台灯造型的丰富和多样。〔1〕教师带着幼儿大致浏览所有台灯的图片。师：老师带来了很多台灯的图片，我们一起来看看，都有些什么样子台灯〔2〕教师重点引导幼儿欣赏造型突出、别具一格的台灯。师：这盏灯的上面是什么样子的中间是什么样子的下面呢整体像什么给你什么感觉你最喜欢它的哪里为什么3、收起图片，引导幼儿回忆并两两交流：师：欣赏了这么多的台灯，闭上眼睛想一想，哪一盏灯给你的印象最深为什么你最喜欢它呢和你的好朋友说一说。4、幼儿大胆设计，教师个别指导。〔1〕交代任务、设置情境。师：天黑了，小朋友有点看不清了，他想要一盏又明亮又漂亮的灯，请你来为他设计吧，把他的房间变得又亮又美！〔2〕引导幼儿对自己的设计做大胆想象。师：你想设计一盏什么样的灯整体给人什么感觉是什么材质的有没有灯罩是什么样的灯罩灯柱是细的、粗的、弯的、直的底座是简单的还是比拟复杂的〔3〕幼儿操作，教师指导。师：请你将彩色的台灯画在画面的中间，下端铺上黑白装饰画效果的桌布。5、展示作品，师幼互评。师：你最喜欢哪一盏灯为什么【活动建议】☆活动延伸：可以在绘画台灯的根底上继续绘画吊灯。☆区角活动：美术区：收集不同的纸盒、塑料袋等，提供应幼儿制作简单的台灯外形。☆环境创设：给娃娃家提供幼儿制作的灯。☆家园共育①与幼儿共同搜集图片或者照片，帮助幼儿丰富灯饰的种类和形态。②开展亲子活动，请家长在日常带幼儿逛超市的时候，认识灯泡及节能灯，了解节能灯的用途。③在家长的帮助下，进行相关知识的学习，如电的正、负极和电的平安使用等。内容总结〔1〕幼儿园中班美术教案?设计台灯造型?中班美术优质课教案?设计台灯造型?【活动目标】1、通过欣赏，感受台灯造型的丰富和多样〔2〕幼儿园中班美术教案?设计台灯造型?中班美术优质课教案?设计台灯造型?【活动目标】1、通过欣赏，感受台灯造型的丰富和多样〔3〕2、师幼共同收集台灯的图片，实物台灯一个〔4〕【活动过程】1、出示实物台灯，引导幼儿了解台灯的根本构造