观东京审判有感【精品多篇】[前言]观东京审判有感【精品多篇】为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。东京审判观后感篇一难得国产影片《东京审判》叫座又叫好，在影界获得了巨大成功。由于反映的是历史题材，我凭着专业兴趣破天荒的走进了久违的电影院，想看看导演究竟是如何用电影来演绎这段历史的。也许是自己专业所长，电影在史实上并没有给我太多的新知。影片对于大川周明的装疯卖傻，溥仪举证的闪烁其词等重要史实基本未作交代。但尽管如此，影片还是给观众展示了一段鲜为人知的历史。中国的百姓对东京审判的了解十分有限，而正是这部电影为广大观众填补了这段知识空白。导演高群书在理解采访时也表示，他拍这部电影的最大愿望，“就是期望世人都知道这件事，这件历史大事。”然而作为一件历史大事，为什么在传统的历史教育下，我们对其知之甚少呢。东京审判是一次正义的审判，在审判过程中，以大法官梅汝璈、首席检察官倪征燠为代表的中国检察团，忍辱负重，排除万难，最终为中国人赢得了尊严和胜利。然而遗憾的是，我们这天却很少有人听说过梅汝璈、倪征燠他们的名字。因此在电影院里，观众们第一次接触到这段惊心动魄的历史，再配上音响、画面的刺激，人们心灵的共鸣和震撼也就可想而知了。《东京审判》好评如潮，甚至人们高呼是个中国人就就应去看。这就相当于说是个中国人就就应知道这件事。然而东京审判已经过去半个多世纪了，这天我们认为中国人都就应知道的这件事其实半个多世纪以来很多人都不知道。作为一名历史教师，我总觉得《东京审判》对观众的再教育之因此那么成功，必须程度上反映了我们常规的历史教育做的还很不够。正是在课堂上，在家庭里，我们的青少年们缺少了对东京审判的起码了解，在电影院里，他们才会被这段耳目一新的历史场面所感染。由此可见，我们的历史教育或许不就应仅仅重理论而轻史实。我们的教材与其长篇分析抗日战争胜利的好处，还不如对东京审判、南京大屠杀等这样的史实多加笔墨。我一方面期望今后能有越来越多像《东京审判》这样优秀的电影问世，另一方面，我也深深担忧，正因我们的历史教育不可能一次次电影来补课。我的很多学生都去看了这部电影，在和他们的交谈中我了解到他们在电影院里理解了一次深刻的历史教育，这当然是好事情，但作为他们的历史老师，我也心生愧疚，我实在担当不起，作为中国人都就应知道的历史大事，在我的课堂上居然轻描淡写的一笔带过了。都说历史不能忘却，我想这更多的是历史老师的职责，而不是导演的职责。东京审判观后感篇二前段时间李肇星先生来我校就爱国主义情怀问题做了个报告会，我有幸参加了那场报告会并产生了很多感触，报告会结束后在课堂上又和同学们一起看了《东京审判》那部电影，所以这部电影的观后感表达一下我的看法。我认为这部电影是围绕“梅教授”在面对各种关乎国家问题时的心理活动展开的。看完这个电影我的心理受到了很大的触动，被“梅教授”的驻扎心底的爱国主义情怀，以及以检察长为代表的向往和平正义的人的精神触动。看这个电影是因为一开始便被深深的震撼，尤其是梅教授因为代表国家位次作斗争时。电影中还有一个细节被我铭记在心，日本人控诉原子弹伤害他们十多万无辜的平民，但是他们在控诉之前，控诉时，控诉后就没想过被他们残忍伤害和杀害的百万名中国人，没有丝丝的忏悔。试想如果不是他们的残暴，如果不是他们的野心又怎会得到这种惩罚。他们不知悔改的态度，甚至最后检察官问他们，他们一直坚持战争，把他们自己高举的维护和平，追求和平的旗帜，亲自踩到了脚下。我无法评定他们的人民，即使他们一直坚信日本军官说的一切，即使他们不相信我们提供的成熟的战争期间所有的罪状，他们确实是无辜的，因为他们的历史就没出现并描述过他们的罪状，他们自己心里也有一种对自己国家的情怀。东京审判观后感篇三不需惊天动地，只要证据确凿；无需咄咄逼人，只要自信在心。我们行的正，我们走得直。——题记《东京审判》以前从未听过这个电影，思修课上第一次观看，于是乎，从一开始兴致就很大。光听名字我的心就有种被撞击的感觉东京——一个对中国人而言多么敏感的地方；审判——又一个对亿万华夏儿女而梦寐以求的期待。长达两年之久，开庭817次的东京审判，在同学们此起彼伏的谈论声中结束。法庭之上，人人言之有理，个个理直气壮，那么究竟是谁的错呢？世界会回答，历史会回答。N次的唇枪舌战，N+1次的跌宕起伏，我深深地被中国法官——梅博士所感动。他，体现的不仅仅是个人的机智敏捷，更是龙的传人的神智英勇。他的每一句换都是那么铿锵有力，有血有肉。从他的言辞，从他的表情里。流露出的不仅仅是对正义的追求，更是对和平的向往。该片重现了当时远东国际军事法庭，就日本在二战做出的种种罪行进行了审判，真实性和客观性都可以对的起历史这个词。我们从电影中可以真实的看到，日本遭受战败后整个民族的消沉；中国法官以及检察官浓重的爱国主义情结以及高尚的法律工作