fǒu你可知道，大海深处是怎样的吗？指名读第二自然段：当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。海底是不是一点儿声音也没有呢？也不是。这是个什么句子？｛设问句｝如果我们带上水中听音器，能听到海底有哪些声音？分别又是什么声音?描写这些声音运用了什么手法?排比的手法这个排比手法说明了什么？说明了海底动物发出的声音多种多样。谁能用“有的像------有的像------有的像------还有的像------”说一句话。指名读第三自然段：思考：这一自然段共有几句话？是围绕哪一句话来写的?这一句是这段的什么句？中心句。齐读这一句话，这段主要写了什么？这一自然段又介绍了哪些动物？它们各有什么活动特点?运用了什么说明方法？这一自然段采用了什么写作方方法？指名读第4自然段：这一自然段共有几句话？围绕哪句话来写的？这一自然段主要讲了什么？海底的植物差异究竟有哪些？分别介绍了哪些植物？第2句运用了什么说明方法？第三句运用了什么说明方法？第4自然段和第3自然段的写作方法是一样的，什么方法哪？海参靠肌肉伸缩爬行，每小时前进四米。你也许会看到纤细的斑马鱼，也可能碰到庞大的鲸鱼；你也许会看到高贵的龙虾，舒展着长须，在水中婆娑起舞；也可能看到狡猾的章鱼，抖动腕足，在水藻中躲躲闪闪，伺机攻击猎物；偶尔你也会碰上笨重的海龟，看它慢条斯理地在海中游来游去。你也许会看到纤细的斑马鱼，也可能碰到庞大的鲸鱼；你也许会看到高贵的龙虾，舒展着长须，在水中婆娑起舞；也可能看到狡猾的章鱼，抖动腕足，在水藻中躲躲闪闪，伺机攻击猎物；偶尔你也会碰上笨重的海龟，看它慢条斯理地在海中游来游去。有一种鱼，身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，速度比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动巴在轮船底下做免费的长途旅行。你也许会看到()，也可能碰到()；你也许会看到()，()着()，在水中().默读第三自然段：1、想一想，用哪个词最能体现这一自然段所描写的海底世界的特点。2、作者是抓住哪些景物来描写海底世界的五彩缤纷和绮丽神奇的？3、画出你喜欢的一句话。珊瑚的颜色（），形状（），把海底点缀得像（）；鱼群穿梭（），上下（），变幻（），蔚为壮观。浒苔海底的地形海底的地形海底的极端生物海底的矿产珍贵的海底矿产海底地形多样，资源十分丰富。海底真是个-------、------的世界。为什么说海底是景色奇异、物产丰富的世界?因为宁静的海底有动物在窃窃私语;动物多种多样，有的还会发光的,植物多种多样，海底有峡谷、有山峰，景色奇异。海底物产丰富表现在:有各种各样的动植物，还有煤、铁、石油、天然气和稀有金属。海洋仿生学鲨鱼皮海洋生物的发光启发同学们，现在你知道为什么要探究海底了吗？阅读有关海洋知识的材料，通过各种途径深入探究，比如阅读科普类作品：《少年百科全书》《十万个为什么》等，还可以从电影、电视、光碟、网络中搜寻。为开展“我了解的海底世界”读书交流活动做准备。