学校教育工作计划范文2022年5篇学校教育工作计划范文2022年1一、加强业务培训,提高教师素质1、积极组织教师深入学习各科课程标准和市教育局颁发的__市中小学常规管理工作要求,认真学习深刻领会.领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想,巩固强化对已有理念的领悟.各教学组根据本组确定的教学主题寻找有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践.做到结合教学实际谈体会,运用理论知识解决教学中的实际问题.2、走出去,请进来.努力争取机会外出听课学习,回校后要认真撰写学习反思并汇报交流,以点带面,共同进步.3、理论指导实践.对教学组的教学研究活动、集体备课次数、教师的听课节数作具体规定.建立教师专业成长发展计划,分年龄对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思作了具体的规定.4、积极开展教学教学活动：每次活动都要有讨论,有记载,有评价,有总结.要使这些教学教学活动,为教师的专业成长搭建了舞台.教师们学有所得,研有所乐.5、初步创建教师成长档案,收集教师的工作业绩,月查情况记载,学生对教师的课堂教学评价等.二、优化教学管理,全面提高教学质量1、抓常规,促进管理更加规范.要严格执行课程计划,强化教学法规意识,采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法,加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,促进了学生的全面发展.加强巡课,加大对课堂教学的监控力度,进一步加强教学常规工作的管理与考核,仍坚持“月查制度”,以教学组为单位,将检查情况与考核挂钩.突出教学管理中的“五抓”：①抓备课.备好一节课是上好一节课的前提,在实施新课程的今天,课堂教学如何改变传统的教育理念,依据课程标准,创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为大家共同关注和思考的问题.②抓上课.上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键.本学期继续采用推门听课和轮回上课制度,促教师的教学观念转变,抓课堂效率的提高.③抓作业.本学期对各科作业批改情况抽查四次,要使学生作业书写规范,书写习惯良好,做到薄本整洁;教师精心设计作业,做到批改认真及时,④抓学业评价.本学期建立和完善学生学业评价制度,建立学生综合素质评价体系,通过一系列的评价改变单一的以考试成绩为主的评价方法,采用自评、互评、组评、家长评、老师评全面评价学生.⑤抓校本课程的建设.全面推进素质教育,提高教育质量,为学生终身发展打基础的目标.根据我校所在地经济、文化等各种资源,考虑学生多样化、全面化、持续性发展的需要,编写校本课程供学生使用.2、抓研究,促进课改不断深入.本学期,要紧紧抓住“挖掘课程资源,促进有效学习”这一主题,努力在课堂教学改革方面有所探索,使新课程改革向纵深方向发展.“挖掘课程资源”是提高课堂教学效率的前提,只有不断的开发和挖掘课程资源,才能上好这门课程,才会促进学生的发展.不断的总结、不断的反思,才会形成自己的观点和见解,才会不断的提升自己的教育教学理论水平,本学期每一位教师要上交一篇优秀论文、两篇教学案例、一篇教学反思.3、抓质量,促进课改落到实处.⑴实行课业负担监测与问责.牢固确立有效教学理念,有“减负增效”具体措施及落实机制.实行课业负担监测与问责.教学管理精细到位,集体备课务实,课堂教学高效,语言文字规范,现代化教学手段运用恰当,教学反思成为常态、注重实效.坚持校长听课、评课制度.注重学思结合,突出学生主体地位,激发学生的兴趣,积极开展启发式、探究式、讨论式、参与式等多种形式的教学,有效保护学生的好奇心和求知欲.实施适合的学习评价策略,关注学生不同水平和个性差异,做到评价以过程性、激励性为主.注重因材施教,对学生进行分类指导.有针对性地帮助学困生,发展学生优势潜能,满足不同潜质学生的发展需要,积极培养学生的创新意识和动手能力.⑵大力推进课堂教学模式改革,不断提高课堂教学效益.改革课堂教学模式.学校将改革课堂教学模式、提高课堂效率作为提高教学质量的关键来抓.深入学习洋思、杜郎口等先进学校的课堂教学改革经验,积极倡导参与式、启发式教学,推行探究式学习,培育推广有利于促进学生自主学习、独立思考、创新思维的课堂教学模式.努力在各个学段打造在全市有影响的高效课堂教学模式,力求课堂教学效率有实质性的提高.加强课堂教学研究.拥有高素质的教师队伍是实施素质教育的关键.今后三年,我校以课题研究为抓手,把教学作为促进教师成长的组织舞台.一是组织开展教科研活动,提升教师科研素养.开设讲座,提升教师的理论层次;组织对话,让思想交流提升;开展论坛,让教师分享智慧;二是加强信息技术培训,学习发帖、跟帖、收发电子邮件、制作电子网页、创建博客等;建立学校论坛,分享阅读心得、优秀案例,组织教学专题研讨.三是搭建成长平台,推进名师工程.学校制定多元化、多梯度的名师培