新学期学习计划范文5篇新学期学习计划范文1第一,要迅速转换自己的角色.教学中常发现这样的问题：每届高一新生中几乎都有同学作业本上的班级名称仍然是初三时所在的班级,为什么会出现如此不可思议的事情呢?主要是因为他们在思想认识上还没有完全把高中生和初中生的角分开.初中生的任务是什么,目标是什么?而高中生的任务和目标又是什么?为了完成任务、实现目标,高中生应该怎么做?大都没有思考,导致了部分学生角色意识不强,从而缺乏学习动力.古人云：“吾一日三省吾身”.因此,高一新生也应该试着反复提醒自己：我是一名高中生,并以高中生的标准来要求和衡量自己,尽快促成自己角色的转换,为适应高中阶段生活奠定基础.第二,学习要有明确的目标和计划.据多年观察了解,高一新生中对待学习往往存在着两种态度和观点：第一种是：“不管时间够不够,车到山前必有路”.第二种是“为了三年有出路、宁可粉身又碎骨”.这两种截然相反的观点都是不可取的.前者缺乏明确的目标,对自己的将来和前途听之任之;而后者却有可能因为目标太高、心理压力太重而与大学梦失之交臂.持这两种观点的同学应明确的认识到：高中阶段,已经不同于义务教育阶段,学习的终极目标是发展自我、完善自我,为将来能够成就一番事业做准备.因此,作为高一新生必须认识到这是一个终生学习的学习型社会,学习将教会你们如何在这样一个充满竞争的社会里生存、发展,学知识不是你们的最终目标,通过学习知识实现自己的人生价值,推动社会发展才是你们的最终目标.因此,你们不仅要有长远的目标,更要有近期的目标.近到什么程度?近到一周、一天、甚至一节课,只要你们为既定的目标从容而学,积少可以成多,日复一日,小目标的实现会使你们离大目标越来越近,最终实现它,即所谓“芝麻开花,节节高!”学习上还要注意顺序：先预习后上课,先复习后作业;上课专心听讲,课后认真复习,定期整理听课笔记,不断提高自己的自学能力.要科学安排好时间,选择最佳学习时间和方法,合理分配时间注意劳逸结合,交替用脑,做到科学性、计划性、合理性和严格性.第三,要养成定期整理知识的习惯.整理知识可以从横向角度,也可以从纵向角度,但基本的方法都是简化.简化的过程既是将所学的知识系统化、条理化的过程,又是对所学知识进行综合、提炼的过程,可以加深对知识的理解,巩固所学知识.要在预习、听课、作业、复习、记笔记,课外学习中通过各种途径提高自己的思维力、观察力、阅读力、记忆力、想象力和创造力等.特别是对每学一个知识后对自己的认知进行再认知,多问几个“为什么”,从而对所学知识了解更加深透.第四,探寻适合自己的学会方法.较之初中阶段,高中阶段学习负担及压力明显加重,不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课,“看管式”的自习,“命令式”的作业,要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力,要根据自己的条件,及高中阶段学科知识交叉多、综合性强,以及考查的知识和思维触点广的特点,自己主动探寻一套行之有效的学习方法.第五、要作好充分的吃苦准备.步入高一,要面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习,面对更激烈、更紧张的竞争环境,面对更长的在校时间和更远的往返路程,都要求新高一的同学要树立起一种学习意识、高考意识,做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备.第六、要调整好自己的心态.进入高中后,很多新生有这样的心理落差,比自己成绩优秀的大有人在,很少有人注意到自己的存在,心理因此失衡.新学期学习计划范文2伴随新学期的开始,我已步入小学阶段的最后一年.为了养成良好的生活、学习习惯,以便为初中紧张的学习生活打下扎实的基础.六年级为创造一个良好的开端,我为自己制定了以下学习计划：周一至周五早晨6：30起床,读英语20~30分钟,随后,边吃饭边听英语;内容北京师范大学英语和新概念初中英语.周一至周四首先完成学校的作业,然后周一、周二和周四读新概念初中英语,读英语20分钟,然后电话教学.周二和周五共做2篇英语阅读新版小学英语100篇,做阅读前先复习上一次阅读中遇到的生词,然后再做当天的阅读文章,遇到不会的生词,待做完阅读后查明词义,并记录到书上.周五放学后做奥数作业,按照老师的要求写明思路,且力图多种方法.每天预习第二天所学内容：语文要求圈出文中生字,并组词至少两个;读课文,了解文中大意.数学了解第二天所学内容,找出自己不懂的地方.英语找出生词,查明词义及读音.一、扎实掌握课本中的概念,解题方法,公式定理,总结每单元的知识,重点,重要的概念需要将其熟记或背过.每天晚上抽查.二、课后多做试题练习,购买有用教材辅助学习.晚上做完当天作业后需90分钟,再写几张一课三练,单元双测练习巩固.每天晚上听30分钟英语,训练自己的听力每天抽出十五分钟的时间,回归课本整理复习(1—6)年级的数学语文.三、每天做十道数学题,每天背两首古诗.四、针对自己马虎